《小學體育教材教法》認真總結了編者的多年體育理論、實踐教學經驗,吸取了近年來國內外體育教材教法課程的理論成果和實踐經驗,在編寫體系和內容上進行新的嘗試,本書分成三個大部分:第一部分為理論部分,從理論上加強對小學體育教學的指導,包括國內外課程改革與發(fā)展、體育課程標準、兒童少年身心發(fā)展與體育健康教育、小學體育與思想品德教育、體育教學方法、體育教學計劃的制訂、實施與評價;第二部分為實踐部分,比較全面地體現課程改革對小學體育教材的要求,包括田徑、體操、韻律體操和舞蹈、小球類、武術、傳統體育項目、游戲、體育課程資源開發(fā)與利用等,剖析了教材的意義、任務、動作要領、教學重點和難點、口訣,提出教學指導意見,并提供教學案例以供參考;第三部分,為了豐富廣大小學體育教師的知識面,提高本書的實用性,特別增加了少年兒童選材方法、課余運動訓練和小學體育競賽組織等章節(jié)。