中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中指出:“健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學校教育要樹立健康第一的指導思想,切實加強體育工作,使學生掌握基本的運動技能,養(yǎng)成堅持鍛煉身體的良好習慣。確保學生體育課程和課外體育活動時間,不準擠占體育活動時間和場所。舉辦多種多樣的群眾性體育活動,培養(yǎng)學生的競爭意識、合作精神和堅強毅力。”《體育理論與實踐教程(第3版)》正是在全面推進素質教育的背景下,為適應高等學校體育課程教學改革的需要而編寫的。《體育理論與實踐教程(第3版)》的指導思想是:突出健康教育,為增強學生體質服務;重視培養(yǎng)學生終身體育的興趣、態(tài)度和能力;加強體育衛(wèi)生保健教育,提高學生體育文化素養(yǎng);強調適應和發(fā)展學生的個性?!扼w育理論與實踐教程(第3版)》可作為高等學校體育課的教材。同時也可作為進行和開展體育活動的參考書。