體育課堂有效教學與例解

第一章　體育教學的有效性與正當性
一、體育課堂教學與體育教學的關(guān)系
二、體育教學的有效性與例解
三、體育教學的正當性
第二章　體育課堂教學內(nèi)容重難點的把握與例解
一、教學重點、難點的內(nèi)涵及其關(guān)系
二、如何確立教學重點和難點
三、對教學重點和難點的處理方法
四、課堂教學重難點例解
第三章　學情分析與例解
一、理論分析
二、學情分析例解
三、學情分析小結(jié)
第四章　體育課堂教學目標設(shè)置與例解
一、體育課堂教學總目標的有效性
二、體育課堂教學總目標例解
三、運動技能目標的有效性與例解
四、運動參與目標的有效性與例解
五、心理健康與社會適應目標的有效性
六、身體健康（或體能）目標的有效性與例解
第五章　體育課堂教學方法配備與例解
一、體育教學方法總論
二、講解與示范的有效性與例解
三、完整與分解法有效性與例解
四、預防與糾正法有效性與例解
五、運動競賽法有效性與例解
第六章　體育課堂教學手段使用與例解
一、體育教學手段的內(nèi)涵
二、體育課堂教學手段的作用與有效性
三、體育課堂教學手段例解
第七章　體育課堂組織形式安排與例解
一、課堂教學中“組織形式”的含義
二、合、分組的策略選擇
三、體育課堂組織形式例解
第八章　體育課學法實施與例解
一、自主學習的有效性與例解
二、探究學習的有效性與例解
三、合作學習的有效性與例解
第九章　體育教學模式實施與例解
一、對體育教學模式的進一步理解
二、五種常見體育教學模式與案例
第十章　運動技能有效教學與例解
一、運動技能有效教學策略
二、運動技能有效教學與例解
第十一章　運動負荷預計與例解
一、運動負荷的內(nèi)涵與價值
二、已往運動負荷測定與評價的問題分析
三、體育課運動負荷安排的科學性要求
四、運動負荷預計例解
第十二章　運動場地器材布置與例解
一、理論剖析——場地器材布置原則
二、場地器材布置例解
第十三章　體育課堂教學評價與例解
一、體育課堂教學評價
二、體育課堂教學評價指標構(gòu)建