數(shù)學多元表征學習及教學

　　《數(shù)學多元表征學習及教學》主要從理論研究和實踐研究兩個方面展開。理論研究主要闡釋了數(shù)學多元表征及其學習的相關概念;實踐研究主要以高中數(shù)學概念學習、樣例學習、問題解決學習為載體，通過心理和教學實驗研究的方法，探討優(yōu)化數(shù)學多元。

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