數(shù)字化學(xué)習(xí)港實(shí)踐探索與研究

“數(shù)字化學(xué)習(xí)港與終身學(xué)習(xí)社會的建設(shè)與示范”教改項目概述課題報告
“數(shù)字化學(xué)習(xí)港”教改項目的研究與結(jié)論
數(shù)字化學(xué)習(xí)港技術(shù)構(gòu)架體系的研究與設(shè)計
基于公共服務(wù)體系的資源共享、課程互選、學(xué)分互認(rèn)的實(shí)踐與研究
數(shù)字化學(xué)習(xí)港模式和機(jī)制的研究與實(shí)踐
數(shù)字化學(xué)習(xí)港公共服務(wù)支撐平臺設(shè)計研究
教育播存網(wǎng)格在天津數(shù)字化學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)中的應(yīng)用研究
應(yīng)用示范
案例一：天津市南開區(qū)社區(qū)型示范學(xué)習(xí)中心建設(shè)
案例二：西安市碑林區(qū)社區(qū)型示范學(xué)習(xí)中心建設(shè)
案例三：廣州市外來務(wù)工人員數(shù)字化學(xué)習(xí)需求與對策研究
案例四：寧波市農(nóng)村城幣化進(jìn)程中的數(shù)字化學(xué)習(xí)新模式
案例五：鎮(zhèn)羅營鎮(zhèn)五里廟村農(nóng)民數(shù)字化學(xué)習(xí)個案研究
案例六：石油行業(yè)基于企業(yè)局域網(wǎng)的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境探索
案例七：企業(yè)e-learning現(xiàn)狀調(diào)查與分析
研究論文
數(shù)字化學(xué)習(xí)港：在創(chuàng)新中推進(jìn)終身學(xué)習(xí)社會建設(shè)
關(guān)于數(shù)字化學(xué)習(xí)港項目研究方法的思考
數(shù)字化學(xué)習(xí)的需求與定位研究
基于公共服務(wù)體系的網(wǎng)絡(luò)教育課程互選學(xué)分互認(rèn)的研究
國外教學(xué)支持服務(wù)體系建設(shè)的經(jīng)驗及其啟示
遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系建設(shè)的實(shí)踐與研究
數(shù)字化學(xué)習(xí)港公共服務(wù)體系的運(yùn)行機(jī)制研究
學(xué)習(xí)者特征分析及資源服務(wù)的研究
Moodle與Sakai功能對比及對公共服務(wù)教學(xué)平臺的啟示
典型應(yīng)用示范學(xué)習(xí)中心建設(shè)的實(shí)踐探索與研究
數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)居民學(xué)習(xí)方式構(gòu)建的研究
社區(qū)學(xué)院在數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)學(xué)習(xí)中心建設(shè)中的地位與作用
數(shù)字化學(xué)習(xí)港建設(shè)：政府主導(dǎo)作用的思考
數(shù)字化學(xué)習(xí)港——建構(gòu)全民終身學(xué)習(xí)社會的一種路徑選擇
關(guān)于天津濱海新區(qū)海燕公寓外來務(wù)工人員學(xué)習(xí)需求的調(diào)查報告
面向外來務(wù)工人員的數(shù)字化培訓(xùn)內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)
數(shù)字化學(xué)習(xí)港通用資源平臺設(shè)計與實(shí)現(xiàn)
E-1earning培訓(xùn)成本分析——來自TCL集團(tuán)的案例
附錄
必須跳出傳統(tǒng)教育觀念的束縛——訪教育部高等教育司司長張堯?qū)W
縱觀現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系建設(shè)——訪中央廣播電視大學(xué)副校長、
奧鵬遠(yuǎn)程教育中心主任嚴(yán)冰
發(fā)展終身教育體系與“數(shù)字化學(xué)習(xí)港”——搜狐網(wǎng)教育頻道訪談紀(jì)實(shí)
現(xiàn)代教育服務(wù)業(yè)與數(shù)字化學(xué)習(xí)港一第十五次“中國遠(yuǎn)程教育學(xué)術(shù)圓桌
綜述
遠(yuǎn)程教育與學(xué)習(xí)型行業(yè)建設(shè)——第十六次“中國遠(yuǎn)程教育學(xué)術(shù)圓桌
綜述
數(shù)字化學(xué)習(xí)港：挑戰(zhàn)與創(chuàng)新——第十七次“中國遠(yuǎn)程教育學(xué)術(shù)圓桌
綜述
參考文獻(xiàn)