徒手建筑快題設(shè)計

前言
第1章　概述
1.1　建筑快題設(shè)計的定義
1.2　應(yīng)用范圍
1.3　建筑快題設(shè)計的形式
1.4　建筑快題設(shè)計的特點(diǎn)
1.5　建筑快題設(shè)計的意義
1.6　建筑快題設(shè)計的基本要求
第2章　建筑快題設(shè)計的基本技能訓(xùn)練
2.1　建筑基礎(chǔ)知識儲備
2.1.1　方案能力
2.1.2　基本概念
2.1.3　推薦書目
2.2　徒手建筑快題表現(xiàn)能力訓(xùn)練
2.2.1　鋼筆線條練習(xí)
2.2.2　馬克筆練習(xí)
2.2.3　彩色鉛筆練習(xí)
2.2.4　用色的復(fù)色原理
2.2.5　透視效果圖訓(xùn)練
2.3　建筑設(shè)計綜合技能的訓(xùn)練
2.3.1　建筑設(shè)計能力的整體訓(xùn)練
2.3.2　建筑設(shè)計能力的局部強(qiáng)化訓(xùn)練
2.3.3　日常素材積累
2.3.4　徒手建筑快題的版面設(shè)計
2.4　徒手建筑快題設(shè)計訓(xùn)練的具體方法
2.4.1　分期練習(xí)
2.4.2　頻度
2.4.3　手法
2.4.4　題目類型
第3章　徒手建筑快題設(shè)計的步驟和方法
3.1　審題
3.2　分析
3.2.1　功能制約——由內(nèi)到外
3.2.2　環(huán)境制約——由外到內(nèi)
3.3　著手設(shè)計
3.3.1　尋求合理的分區(qū)布局
3.3.2　尋求合理的交通系統(tǒng)
3.3.3　合理的形態(tài)構(gòu)成
3.4　徒手建筑快題設(shè)計的原則
3.4.1　整體性原則
3.4.2　準(zhǔn)確性原則
3.4.3　凸顯性原則
3.4.4　完整性原則
3.5　徒手建筑快題設(shè)計的要點(diǎn)
3.5.1　功能要求
3.5.2　表現(xiàn)方式
3.5.3　基地要求
3.5.4　節(jié)點(diǎn)處理
3.5.5　總平面
3.5.6　平面
3.5.7　立面
3.5.8　剖面
3.5.9　分析圖和說明
3.5.10　表現(xiàn)圖
3.6　徒手建筑快題設(shè)計的注意事項
3.7　徒手建筑快題設(shè)計的評價標(biāo)準(zhǔn)
3.8　建筑快題設(shè)計的應(yīng)試準(zhǔn)備
3.9　有關(guān)建筑學(xué)碩士研究生入學(xué)考試快題設(shè)計中常見的問題
3.9.1　對設(shè)計任務(wù)書的正確理解
3.9.2　建筑設(shè)計注意事項
3.9.3　設(shè)計表達(dá)要點(diǎn)
第4章　建筑快題設(shè)計
實(shí)例解析
4.1　活動中心設(shè)計
4.2　茶室設(shè)計
4.3　南方建筑師事務(wù)所設(shè)計
4.4　中國畫院設(shè)計
4.5　小區(qū)規(guī)劃與會所設(shè)計
4.6　學(xué)院會議中心
4.7　風(fēng)景別墅設(shè)計
4.8　博愛衛(wèi)生站設(shè)計
4.9　社區(qū)中心設(shè)計
4.10　建筑沙龍設(shè)計
4.11　建筑師住宅及工作室設(shè)計
4.12　文化活動中心
4.13　社區(qū)圖書館
4.14　社區(qū)會所設(shè)計
4.15　學(xué)術(shù)交流中心設(shè)計
4.16　售樓中心
例一
例二
例三
例四
例五
例六
例七
4.17　研究生活動中心設(shè)計
例
例二
例三
例四
4.18　環(huán)境保護(hù)培訓(xùn)中心
4.19　陶行知紀(jì)念館
4.20　高新技術(shù)體驗(yàn)發(fā)布中心
參考文獻(xiàn)