馬克思主義理論學科建設(shè)研究

定　價：￥20.00

作　者：	顧鈺民編
出版社：	復旦大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787309066135	出版時間：	2009-05-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	218	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《馬克思主義理論學科建設(shè)研究》是國內(nèi)第一本系統(tǒng)研究“馬克思主義理論”學科建設(shè)的著作。全書以“馬克思主義理論”這一新建立的一級學科的建設(shè)為核心，深入研究了學科建設(shè)的基本思路、馬克思主義理論學科各二級學科之間的關(guān)系、馬克思主義理論學科與相關(guān)學科的關(guān)系、學科建設(shè)與思想政治理論課程建設(shè)的關(guān)系、學科建設(shè)與科學研究的關(guān)系、學科建設(shè)與隊伍建設(shè)的關(guān)系、學科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)的關(guān)系、學科建設(shè)與管理體制改革的關(guān)系等基本問題?！恶R克思主義理論學科建設(shè)研究》對于“馬克思主義理論”學科建設(shè)既有理論層面的思考，又有學科建設(shè)實踐中具體問題的分析，并就當前學科建設(shè)面臨的一些迫切需要解決好的問題進行了探索性研究。

作者簡介

　　顧鈺民，男，1952年5月生，經(jīng)濟學博士?，F(xiàn)任復旦大學馬克思主義研究院常務(wù)副院長、社會科學基礎(chǔ)部主任、教授、博士生導師。兼任國務(wù)院學位委員會學科評議組馬克思主義理論組成員、教育部社會科學委員會馬克思主義學部委員、教育部思想政治理論課教學指導委員會委員等?！￠L期從事高校思想政治理論課、馬克思主義經(jīng)濟學的教學與研究，多次承擔國家、教育部、上海市的哲學社會科學基金項目課題，出版著作5部、發(fā)表論文一百多篇，先后主持兩門國家精品課程的建設(shè)，曾獲上海市教學成果一、二、三等獎，教育部首屆“全國百名‘兩課’優(yōu)秀教師”、上海市“兩課”優(yōu)秀教師、上海市高等學校教學名師、上海市先進教育工作者、寶鋼優(yōu)秀教師等多項榮譽稱號。

圖書目錄

第一章學科建設(shè)的基本認識
一、學科建設(shè)的主要任務(wù)
二、學科建設(shè)的認識問題
三、準確把握學科建設(shè)的功能定位
第二章學科建設(shè)的基本思路
一、關(guān)于馬克思主義理論的整體性研究
二、“馬克思主義基本原理”學科建設(shè)研究
三、“馬克思主義中國化研究”學科建設(shè)研究
第三章學科建設(shè)的內(nèi)外關(guān)系
一、馬克思主義理論學科設(shè)置的特殊性
二、各二級學科之間的關(guān)系
三、學科建設(shè)與相關(guān)學科的關(guān)系
第四章學科建設(shè)與課程建設(shè)
一、學科建設(shè)要服務(wù)于思想政治理論課建設(shè)
二、思想政治理論課建設(shè)要不斷提高學科含量
三、學科建設(shè)與思想政治理論課建設(shè)的互動關(guān)系
第五章學科建設(shè)與科學研究
一、學科建設(shè)與科學研究的關(guān)系
二、科學研究的觀念問題
三、科學研究的制度問題
四、科學研究的條件問題
第六章學科建設(shè)與隊伍建設(shè)
一、學科建設(shè)的關(guān)鍵是隊伍建設(shè)
二、科學規(guī)劃學科建設(shè)的研究和教學隊伍
三、學術(shù)帶頭人和學科帶頭人的核心作用
四、骨干隊伍的建設(shè)
第七章學科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)
一、學科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)的關(guān)系
二、專業(yè)建設(shè)的研究方向問題
三、專業(yè)建設(shè)中的基礎(chǔ)理論研究與問題研究
第八章學科建設(shè)與管理體制
一、馬克思主義理論學科建設(shè)管理體制的特殊性與存在的問題
二、改革學科建設(shè)管理體制要解決的主要問題
三、思想政治理論課教學部門的管理體制改革
四、在學校大體制中把思想政治理論課建設(shè)納入發(fā)展的總體規(guī)劃
附錄：與學科建設(shè)相關(guān)問題的研究
一、哲學社會科學課程與思想政治教育關(guān)系研究
二、思想政治理論課教育規(guī)律與教學有效性研究
三、思想政治理論課教師隊伍的三大建設(shè)
四、以創(chuàng)新精神推進思想政治理論課的改革和建設(shè)
五、思想政治理論課的教學方法研究
六、《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》新教材解讀
七、加強思想政治理論課教學組織機構(gòu)建設(shè)的幾點思考
八、學術(shù)組織建設(shè)與學科建設(shè)
九、思想政治理論課教學方法調(diào)研報告
后記