中日近代道德教育理念比較研究

定　價(jià)：￥18.00

作　者：	王凌皓著
出版社：	東北師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	哲學(xué) 比較哲學(xué)

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ISBN：	9787560244464	出版時(shí)間：	2005-12-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	201	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《中日近代道德教育理念比較研究》一書(shū)是在作者長(zhǎng)期研究的基礎(chǔ)上，確切地說(shuō)是在作者博士學(xué)位論文的基礎(chǔ)上，在吸收答辯委員會(huì)專(zhuān)家的意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)反復(fù)修改而成就的一部學(xué)術(shù)專(zhuān)著。這部學(xué)術(shù)專(zhuān)著不僅凝結(jié)著作者本人的汗水和智慧，凝結(jié)著導(dǎo)師的勞動(dòng)，而且吸收了國(guó)內(nèi)在該領(lǐng)域最有影響的專(zhuān)家、學(xué)者的聰明睿智，因此可以說(shuō)，這本書(shū)是集體智慧的結(jié)晶。本書(shū)所研究的核心問(wèn)題是道德教育的問(wèn)題，這是一個(gè)既傳統(tǒng)又具有開(kāi)拓性、創(chuàng)新意義的課題。說(shuō)它傳統(tǒng)，是因?yàn)閷?duì)道德教育問(wèn)題的研究是一個(gè)亙古以來(lái)人們不曾中斷的熱門(mén)課題；說(shuō)它具有開(kāi)拓性，是一個(gè)創(chuàng)新性的課題，是因?yàn)閷?duì)中日近代道德教育理念進(jìn)行比較研究，學(xué)者們尚未涉足，它需要作者進(jìn)行創(chuàng)造性的工作。本書(shū)的意義與價(jià)值主要體現(xiàn)在對(duì)道德教育問(wèn)題進(jìn)行不同角度的分析與研究的過(guò)程中，以及研究過(guò)程中所得出的富有創(chuàng)見(jiàn)性的觀點(diǎn)與見(jiàn)解。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中日近代道德教育理念比較研究》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章緒論
一、中日近代道德教育理念研究的意義
1．基本概念的界定
2．課題研究的意義
二、中日近代道德教育理念比較研究的現(xiàn)狀及設(shè)想。
1．研究現(xiàn)狀
2．研究設(shè)想
第二章中日前近代道德教育理念之比較
一、中日前近代儒家道德教育理念的共相與殊相
1．中國(guó)傳統(tǒng)的儒家道德教育理念
2．日本傳統(tǒng)的儒家道德教育理念
3．中日儒家道德教育理念的共相與殊相
二、中日前近代佛教道德教育理念的同質(zhì)與異質(zhì)
1．中國(guó)佛教的主要宗派
2．日本佛教的主要宗派
3．中日佛教道德教育理念的同質(zhì)與異質(zhì)
第三章中日近代道德教育理念的孕育
一、中國(guó)洋務(wù)派思想家與日本明治維新前洋學(xué)家的形成
1．鎖國(guó)政策下的中國(guó)與日本
2．日本洋學(xué)家與中國(guó)洋務(wù)派思想家的誕生
二、“東洋道德西洋藝”與“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的比較
1．“東洋道德西洋藝”
2．“中學(xué)為體，西學(xué)為用”
3．“和魂洋才”與“中體西用”的異同
第四章中日近代道德教育理念的形成與展開(kāi)
一、明治維新后日本啟蒙思想家與自由民權(quán)思想家
的道德教育理念
1．啟蒙思想家對(duì)西方資產(chǎn)階級(jí)道德的攝取與
對(duì)日本傳統(tǒng)道德的批判與反思
2．自由民權(quán)思想家的道德教育理念
二、戊戌維新時(shí)期維新思想家的道德啟蒙
1．對(duì)封建禮教的批判
2．對(duì)近代新道德的建構(gòu)
三、中日近代維新思想家啟蒙道德的異同
1．理論基礎(chǔ)的異同
2．形成過(guò)程的異同
3．基本精神的異同
第五章中日近代道德教育綱領(lǐng)之比較
一、從《學(xué)制令》到《教育敕語(yǔ)》。日本道德教育
理念的改鑄與推行
1．從《五條誓文》到《學(xué)制令》，維新道德教育理念的貫徹
2．《教育大旨》和《幼學(xué)綱要》，向傳統(tǒng)道德教育理念
的“回歸”
3．《教育敕語(yǔ)》，軍國(guó)主義道德教育綱領(lǐng)的強(qiáng)力展開(kāi)
二、晚清新政時(shí)期道德教育理念的形成與展開(kāi)
1．新政改革之“上諭”一一近代道德教育理念的形成
2．《奏訂學(xué)堂章程》——近代道德教育理念的展開(kāi)
第六章結(jié)語(yǔ)
一、中日近代道德教育理念的同質(zhì)情愫及成因
1．發(fā)展類(lèi)型相同
2．欲解決的核心問(wèn)題相同
3．形成過(guò)程與發(fā)展形式相同
二、日本“新武士道”與中國(guó)“新民德”的異質(zhì)特征及成因
1．二者對(duì)待傳統(tǒng)道德的態(tài)度與攝取的內(nèi)容不同
2．二者在精神意欲上存在本質(zhì)差異
3．二者在培養(yǎng)目標(biāo)上迥然不同
主要參考文獻(xiàn)
后記