改革與探索：對外經(jīng)濟貿(mào)易大學學位與研究生教育論文集

改革與探索——對外經(jīng)濟貿(mào)易大學學位與研究生教育發(fā)展之路
第一篇 學科建設與高層次人才培養(yǎng)模式探討
發(fā)展與探索——對我校碩士研究生培養(yǎng)機制改革的思考
探索不斷發(fā)展的動力之源——論我校博士研究生培養(yǎng)機制改革
高校科研機構(gòu)培養(yǎng)碩博人才機制研究
論法學博士培養(yǎng)質(zhì)量評估體系的構(gòu)建——以對外經(jīng)濟貿(mào)易大學法學博士培養(yǎng)為研究視角
對法學院三種碩士生教育培養(yǎng)的認識和體會
推進我校研究生教育國際化發(fā)展的思考
建立與大國金融崛起相適應的高等金融教育
中美金融學研究生科研能力培養(yǎng)體系的比較研究
論我校國民經(jīng)濟學學科發(fā)展與特色
我國研究生教育模式改革與完善
對我國研究生教育國際化發(fā)展的戰(zhàn)略思考
博觀約取、厚積薄發(fā)與創(chuàng)新超越——國際商學院研究生十年教育成果總結(jié)
春風化雨六十載：商務英語研究生教育的發(fā)展和探索歷程
第二篇 專業(yè)學位教育探索與研究
國際經(jīng)貿(mào)學院專業(yè)碩士發(fā)展規(guī)劃
我校法學專業(yè)學位教育特色化建設的思考
金融服務外包方向碩士研究生培養(yǎng)模式探索
我國法律碩士專業(yè)學位教育之改革
法學科學碩士與專業(yè)碩士第二課堂活動的差異比較
工商管理碩士培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐
我校專業(yè)學位研究生教育培養(yǎng)模式探析
第三篇 教學方法改革與課程體系完善
案例教學適用性的實證研究——以在京某高校公共管理學院的課程為例
論討論式教學法在研究生教育中的應用——以對外經(jīng)濟貿(mào)易大學研究生《比較憲法學》課程討論式教學改革為例
《應用隨機過程》教學方法的探討——兼談教改綱要的幾點解讀
思維和技能的全面發(fā)展與研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提高
中外創(chuàng)業(yè)學教育特色的比較研究
第四篇 學位與研究生教育管理與實踐
提高我校研究生學位授予質(zhì)量的實踐與思考——基于學位管理部門的視角
加強教學管理，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的實踐探索
鎖定研究生培養(yǎng)質(zhì)量探索研究生教學管理的新思路——對外經(jīng)濟貿(mào)易大學金融學院研究生教學管理的措施與做法
對教學管理創(chuàng)新的幾點思考
二級管理模式下研究生教學管理工作的探討
研究生招生體制雙向選擇改革初探
關于我校研究生招生咨詢工作的思考
經(jīng)濟學博士論文寫作中的若干問題
全國優(yōu)秀博士學位論文評選促進措施介紹與對策建議
從默會知識看科研管理對研究生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作用
對外經(jīng)濟貿(mào)易大學研究生自我管理模式探索
把握研究生教育訴求，提高研究生思想政治教育工作的有效性
基于和諧視角探討研究生導師與輔導員合力育人機制
加強研究生班集體建設的思考與探索
我校研究生教學質(zhì)量評價體系優(yōu)化與信息化構(gòu)想
信息技術(shù)在研究生教育中應用的現(xiàn)狀及對策研究
研究生“棄檔”的背后——淺析研究生“棄檔”的原因及對策建議
第五篇 學位與研究生教育管理感悟
對當好研究生教學督導員的一些體會與進言
“究”山有路“悟”為徑，“研”海無涯“法”作舟——論研究生教學中教學與科研的關系
高校教學秘書管理工作的價值定位與認同