王承緒教育文集

定　價(jià)：￥95.00

作　者：	王承緒著
出版社：	江蘇教育出版社
叢編項(xiàng)：	20世紀(jì)教育名家書系
標(biāo)　簽：	教師用書

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ISBN：	9787534397967	出版時間：	2010-07-01	包裝：	精裝
開本：	16開	頁數(shù)：	725	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　我國教育歷史悠久，淵源流長，但是近代教育在我國的產(chǎn)生不過是近一百年多的事情。特別是20世紀(jì)二三十年代，大量介紹西方教育理論，開展眾多實(shí)驗(yàn)研究，為我國教育跟上世界教育發(fā)展的潮流和教育科學(xué)的建立奠定了基礎(chǔ)?？上Э谷諔?zhàn)爭打斷了我國教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。新中國成立以后，我國教育走上了蓬勃發(fā)展的道路，教育科學(xué)研究也逐漸恢復(fù)起來。特別是改革開放以后，教育科學(xué)迎來了明朗的春天。從引進(jìn)外國教育理論到創(chuàng)建中國特色社會主義教育理論體系，這是一條漫長的、曲折的道路，但又是一項(xiàng)十分壯麗的事業(yè)。我國教育理論工作者付出了幾代人的努力，正在不斷探索前行。任何科學(xué)的發(fā)展都要靠知識的不斷積累和創(chuàng)新，教育科學(xué)的發(fā)展也不例外。因此，了解前人研究的成果，站在前輩的肩膀上，就使我們的攀登會容易一些，快捷一些。為此，我們和江蘇教育出版社策劃編輯出版《20世紀(jì)教育名家書系》。第一輯選擇了劉佛年等8位教育名家。這幾位教育名家是我國教育科學(xué)現(xiàn)代化進(jìn)程中承上啟下的人物。他們大多就學(xué)于20世紀(jì)三四十年代，許多人都在國外留過學(xué)，可以說都是學(xué)貫中西。建國以后，他們?yōu)樾轮袊慕逃龑W(xué)科建設(shè)，做出了貢獻(xiàn)。可惜由于“文化大革命”之前和“文化大革命”中“左”的思想的影響，他們的作用沒有充分發(fā)揮出來，有的甚至受到打擊迫害。改革開放以后，他們重新煥發(fā)了青春，積極投人到教育學(xué)科建設(shè)之中。他們是我國第一批博士研究生導(dǎo)師。現(xiàn)在教育理論界的骨干，可以說都是他們的學(xué)生。

作者簡介

暫缺《王承緒教育文集》作者簡介

圖書目錄

教育•人生——王承緒先生教育探索歷程的世紀(jì)回顧
　比較教育
　1．國際教育合作之前途
　2．國際聯(lián)盟與教育合作
　3．從國外比較教育學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀看我國比較教育教學(xué)中的若干問題
　4．比較教育研究在杭州大學(xué)
　5．英法兩國比較教育考察報(bào)告
　6．日本比較教育研究的歷史與現(xiàn)狀
　7．比較教育的學(xué)科發(fā)展與領(lǐng)域分化
　8．20世紀(jì)70年代以來，西方比較教育理論界的爭論．
　9．國際教育成就評估協(xié)會與比較教育研究
教育制度
　10．英國師范教育之現(xiàn)狀及其改進(jìn)
　11．英國公學(xué)之前途
　12．英國公學(xué)的改造
　13．英國軍隊(duì)復(fù)員前之教育
　14．英國高等工程教育的改進(jìn)
　15．英國青年就業(yè)機(jī)構(gòu)
　16．英國大學(xué)教育
　17．英國高等教育發(fā)展的歷史和現(xiàn)行體制述略
　18．英國教育概覽
　19．倫敦大學(xué)
　20．英國高等師范教育
　21．英國高等教育改革的新階段
　22．戰(zhàn)后英國教育：背景、傳統(tǒng)與特征
　23．戰(zhàn)后英國師范教育的發(fā)展
　24．教育與右派的進(jìn)攻
　25．20世紀(jì)70年代英國師范教育改革的背景
　26．英國教育體制概覽
　27．英國近代高等教育的發(fā)展
　28．英國現(xiàn)代高等教育的發(fā)展
　29．意大利的新教育
　30．墨西哥新教育給我們的啟示——鄉(xiāng)教運(yùn)動與農(nóng)村復(fù)興
　31．現(xiàn)階段蘇聯(lián)教育文化事業(yè)的剖視
　32．波蘭教育鳥瞰
　33．戰(zhàn)后歐洲各國教育的總檢討
　34．最近蘇俄教育的再檢視
　35．土耳其教育的今昔
　36．美國教育改造聲中的教育機(jī)會均等問題
　37．德國統(tǒng)治下之波蘭教育
　38．瑞典的民眾高等學(xué)校
　39．美國大學(xué)課程的改制運(yùn)動
　40．法國教育的改造
　41．阿根廷教育概覽
　42．巴基斯坦教育概覽
　43．巴西教育概覽
教育思想
　44．現(xiàn)代教育之三種趨勢
　45：教育與新實(shí)在論，
　46．西班牙學(xué)者奧德加論大學(xué)的使命
　47．從組織的觀點(diǎn)看各國高等教育系統(tǒng)的特點(diǎn)和協(xié)調(diào)模式
　48．教育上的競爭
　49．教育的目的
　50．教育的目的
　51．沛西•能的生平及教育思想
　52．弗雷德•克拉克的生平及教育思想
雜文時評
　53．國際和平機(jī)構(gòu)的商榷
　54．現(xiàn)時代的診斷
　55．二十五年來之蘇聯(lián)哲學(xué)界
　56．戰(zhàn)后處置德國問題各方意見窺管
　57．法國現(xiàn)狀之各面觀
　58．西歐同盟的商榷
　59．德國民族心理的剖析
　60．兩次大戰(zhàn)期間的東歐
　61．秘密的夢——英美蘇與自由平等博愛
故人故事
　62．《鄭曉滄教育論著選》前言
　63．《春風(fēng)化雨——鄭曉滄先生誕辰百年紀(jì)念集》序
　64．憶恩師孟憲承先生
　65．第七屆世界新教育會議紀(jì)要
　66．聯(lián)合國教育科學(xué)文化組織會議的經(jīng)過和觀感
　67．我與聯(lián)合國教科文組織
附錄
　附錄1 王承緒先生生平大事記
　附錄2 王承緒先生著作一覽表
　附錄3 王承緒先生創(chuàng)辦《東方副刊》時的部分信札
編后記