課堂教學活動透析要略

第一章 課前準備活動透析
第一節(jié) 備課的重要性
第二節(jié) 深刻理解教材
第三節(jié) 透徹分析教學目標
第四節(jié) 教案的書寫與準備
第五節(jié) 時刻注意儀表
第六節(jié) 調(diào)整心態(tài)
第七節(jié) 提高自己的備課技能
第八節(jié) 備課應注意的問題
第二章 課堂秩序調(diào)控技巧透析
第一節(jié) 組織高效課堂
第二節(jié) 加強課堂秩序
第三節(jié) 提高課堂時間利用率
第四節(jié) 重視管控課堂情緒
第三章 課堂教學的要義透析
第一節(jié) 上課的要求
第二節(jié) 導課技巧
第三節(jié) 教學語言運用方法
第四節(jié) 課堂提問與討論方法
第五節(jié) 指導學生學習的方法
第六節(jié) 課堂調(diào)控方法
第七節(jié) 板書與教學媒體的運用方法
第八節(jié) 課后反饋與評價
第四章 管理課堂的藝術(shù)透析
第一節(jié) 課堂管理的原則
第二節(jié) 設立明確有效的課堂規(guī)則
第三節(jié) 適度制止學生的不當行為
第四節(jié) 巧妙化解沖突
第五節(jié) 在寬嚴之中掌握平衡
第六節(jié) 對事不對人
第七節(jié) 課堂突發(fā)事件與解決方案
第八節(jié) 學生作業(yè)中的問題與對策
第九節(jié) 課堂上的“疑難雜癥
第五章 課堂組織教學活動透析
第一節(jié) 要做好新課導人
第二節(jié) 體現(xiàn)語言的藝術(shù)
第三節(jié) “悅目”的板書圖
第四節(jié) 引人人勝的課堂提問
第五節(jié) 教學過渡不可忽視
第六節(jié) 促進潛能的課堂評價
第七節(jié) 課堂講授中的問題與對策
第八節(jié) 課堂教學演示中的技巧
第九節(jié) 需掌握的課堂組織教學的藝
第十節(jié) 在課堂教學中實現(xiàn)有效溝通
第十一節(jié) 注意教學過度與教學缺失
第六章 優(yōu)化課堂的教學過程透析
第一節(jié) 成功教學的三要素
第二節(jié) 五種常用的教學模式
第三節(jié) 優(yōu)化教學的過程及標準
第四節(jié) 教學“到位”及要克服簡單化的做法
第五節(jié) 教師在教學中的轉(zhuǎn)化作用
第七章 課堂教學結(jié)尾藝術(shù)透析
第一節(jié) 教師結(jié)課技能概述
第二節(jié) 課堂結(jié)尾應遵循的五條原則
第三節(jié) 課堂最后五分鐘--空白的藝術(shù)
第四節(jié) 課堂結(jié)尾的方法及實例