養(yǎng)成之歌

定　價：￥39.80

作　者：	金正揚編
出版社：	上海社會科學(xué)院出版社
叢編項：
標　簽：	教師用書

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ISBN：	9787552000528	出版時間：	2012-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	259	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　上海市七寶外國語小學(xué)地處閔行開發(fā)區(qū)七寶古鎮(zhèn)，是為適應(yīng)改革開放的需要，滿足教育意識超前的家長群體對優(yōu)質(zhì)教育的呼喚，培養(yǎng)高層次人才的后備生而創(chuàng)辦的一所具有外語特色的新型學(xué)校。學(xué)校實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制，自2005年秋季開辦以來，已擁有規(guī)范的教學(xué)大樓、齊全的教學(xué)設(shè)施、優(yōu)美的校園環(huán)境、精通學(xué)校管理的名師校長和一支教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的師資隊伍。六年來，學(xué)校竭力構(gòu)建“學(xué)習共同體”，推行管理精細化、教學(xué)精益化、教育精致化和學(xué)校精品化，為培養(yǎng)眾多品學(xué)兼優(yōu)、崇尚禮儀、善良寬容、自信耐挫、會學(xué)善學(xué)、生成智慧、開拓創(chuàng)新的新時代學(xué)生，為培養(yǎng)具備“國際意識的有教養(yǎng)的、有競爭力的世界公民”竭智盡力，贏得了家長與社會的廣泛認同。上海市七寶外國語小學(xué)必將為渴望成為成功人士的青少年提供良好的成才條件。

作者簡介

　　吳瑞蓮，1938年生，20世紀50年代畢業(yè)于上海第二師范學(xué)校。中學(xué)高級教師，現(xiàn)為上海市七寶外國語小學(xué)校長。她曾先后擔任徐匯區(qū)第一中心小學(xué)教導(dǎo)、副校長，徐匯區(qū)向陽小學(xué)副校長，上海市世界外國語學(xué)校副校長，廣東省深圳市百仕達小學(xué)校長。2008年1月被聘為深圳市百仕達小學(xué)終身名譽校長。在她的教育生涯中，曾先后被評為上海市優(yōu)秀教育工作者、上海市中小學(xué)德育先進工作者、全國優(yōu)秀教師并授予全國優(yōu)秀教師獎?wù)拢€榮獲過上海市金愛心教師一等獎、上海市園丁獎以及多項市教科研課題二等獎與全國教育科研成果二等獎。

圖書目錄

基礎(chǔ)教育要從習慣抓起（代序）
緒論養(yǎng)成教育前奏曲
教育就是要養(yǎng)成良好的習慣
——在“七外”一年級入學(xué)教育家長學(xué)校的講話
習慣如在樹皮上刻字
——在“七外”20ll學(xué)年“家長參與學(xué)習活動日”的講話
為每個學(xué)生的發(fā)展提供適合的教育
——在七寶中學(xué)教育集團舉行的首次“校長論壇”上的講話
我們該為這樣一個從失落中崛起的小女孩喝彩
——在“七外”2011年教師團隊“師愛故事”交流會上的講話
上篇養(yǎng)成教育“四字訣”
精彩人生，從每天的“一二三四”起步
——走進充滿活力而又靜氣的“七外”
養(yǎng)成教育“四字訣”：“一二三四”
——“七外”學(xué)生的外顯行為準則
與眾不同的校訓(xùn)：“朝思暮問”
——“七外”開展養(yǎng)成教育的一種獨創(chuàng)的自我反省方法
三句震撼人心的行動口號
——“七外”開展養(yǎng)成教育的心理機制
在德育活動中修煉良好的行為習慣
——“七外”養(yǎng)成教育的重要載體之一
借助家校“學(xué)習共同體”，強化學(xué)生良好行為的養(yǎng)成
——“七外”養(yǎng)成教育的重要載體之二
爭“章”奪“獎”，走向成功
——“七外”養(yǎng)成教育“典型激勵”之一
評選多元性，發(fā)揚多角度
——“七外”養(yǎng)成教育“典型激勵”之二
中篇養(yǎng)成教育方法談
習慣養(yǎng)成從“建崗”開始
一張行為表格的功效
小小記分本，份份責任心
當選動物大聯(lián)歡報幕員之后……
關(guān)注孩子成長的“鴻雁E—mail”
用“心”交流，喚醒孩子學(xué)習的積極性
一人一崗促養(yǎng)成
習慣養(yǎng)成，從最基本的坐、立、行開始
生日祝福語中的寄托
獎券的妙用
他的寫字本又被展示出來了
“馬拉松大王”：每天從班級作業(yè)中評出
……
下篇養(yǎng)成教育我來夸
后記