中等職業(yè)學校學生科技觀念及素養(yǎng)提高策略

第一章  時代呼喚高科技素質(zhì)中等職業(yè)技術(shù)人才
  第一節(jié)  全面理解科學技術(shù)的內(nèi)涵
  第二節(jié)  科學觀念教育在學科教育中的地位
    一、科學觀念的培養(yǎng)是學以致用的關(guān)鍵
    二、加強科學教育，是現(xiàn)代社會發(fā)展的需要
    三、科學觀念教育是提高學科教育水平的動力
  第三節(jié)  培養(yǎng)高科技素質(zhì)中等職業(yè)技術(shù)人才是時代發(fā)展的必然要求
第二章  科技傳播中的問題及對策
  第一節(jié)  科技傳播的含義及功能 
    一科技傳播的含義
    二、科技傳播的功能
  第二節(jié)  科技傳播的類型 
    一、科技在內(nèi)部的傳播
    二、科技在外部的傳播
  第三節(jié)  科技傳播的基本模式 
    一、科技傳播的信息源和傳播者
    二、科技傳播媒介
    三、科技傳播的受傳者
    四、科技傳播的效果
    五、科技傳播的內(nèi)容
  第四節(jié)  科技傳播中存在的主要問題 
    一、我國科技傳播的內(nèi)部結(jié)構(gòu)問題
    二、我國科技傳播的環(huán)境障礙問題
    三、我國目前科技傳播供給與需求之間的嚴重不平衡
  第五節(jié)  加強我國科技傳播的策略 
    一、健全科技傳播法律制度
    二、完善多渠道、多層次科技傳播投入體系 
    三、增強科技傳播意識，加強科技傳播理論建設(shè)
    四、加速科學與傳媒的有力整合
    五、改進科技傳播語言藝術(shù)形式，不斷豐富傳播方式 
    六、完善科技傳播激勵機制
    七、加強科技傳播媒介建設(shè)
    八、加強科技傳播內(nèi)容建設(shè)
    九、加速科技傳播的職業(yè)化進程
第三章  中等職業(yè)學校學生科學素養(yǎng)現(xiàn)狀及分析
第四章  了解你身邊的科學  用科學知識武裝自己
第五章  思維技巧的訓練方法
第六章　中等職業(yè)學校學生科技觀念及素養(yǎng)提高策略