學校發(fā)展規(guī)劃自主評估70問

定　價：￥19.80

作　者：	張嵐，等編
出版社：	華東師范大學出版社
叢編項：
標　簽：	教師用書

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ISBN：	9787561795002	出版時間：	2012-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	115	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　探索學校發(fā)展性督導評估工作的出發(fā)點和歸宿點，是幫助學校建立一套完整的科學發(fā)展的運行機制，保障學?？沙掷m(xù)發(fā)展。如何做好學校發(fā)展規(guī)劃自主評估工作？如何根據(jù)評估結(jié)果開展改進工作？不僅是督導評估工作的難點，也是學校持續(xù)發(fā)展的關鍵。上海市人民政府教育督導室、上海市教育督導事務中心、上海市教育學會教育督導專業(yè)委員會一直致力于“學校發(fā)展性督導評估”的研究，取得了豐碩成果，已先后出版了《學校發(fā)展規(guī)劃50問》、《學校發(fā)展性督導評估80問》、《學校發(fā)展規(guī)劃自主評估70問》，并還將出版《教育督導中的課堂教學評價60問》，形成“學校發(fā)展性督導評估5678”系列?！秾W校發(fā)展規(guī)劃自主評估70問》采用問答形式，對如何開展學校發(fā)展規(guī)劃自主評估工作進行了解讀，內(nèi)容豐富、通俗易懂，具有很強的實用性和操作性。

作者簡介

暫缺《學校發(fā)展規(guī)劃自主評估70問》作者簡介

圖書目錄

前言
第一章學校發(fā)展規(guī)劃自主評估的基本認識
1.什么是學校發(fā)展規(guī)劃自主評估？
2.為什么要開展學校發(fā)展規(guī)劃自主評估？
3.學校發(fā)展規(guī)劃自主評估有哪些特點？
4.學校發(fā)展規(guī)劃自主評估的意義是什么？
5.學校發(fā)展規(guī)劃自主評估與教育督導中的自我評估有什么聯(lián)系？
6.學校發(fā)展規(guī)劃自主評估與教育督導中的自我評估有什么區(qū)別？
7.學校發(fā)展規(guī)劃自主評估與學校工作總結(jié)有哪些相同點和不同點？
8.當前在學校發(fā)展規(guī)劃自主評估的認識上存在哪些問題？
9.當前在學校發(fā)展規(guī)劃自主評估的操作中存在哪些不規(guī)范之處？
10.當前學校發(fā)展規(guī)劃自主評估報告需要避免哪些問題？
第二章學校發(fā)展規(guī)劃自主評估的實施方式
11.學校發(fā)展規(guī)劃自主評估的組織形式是怎樣的？
12.學校發(fā)展規(guī)劃自主評估領導小組的主要職責與任務是什么？
13.學校發(fā)展規(guī)劃自主評估專題小組的主要職責與任務是什么？
14.學校發(fā)展規(guī)劃自主評估應遵循哪些基本準則？
15.學校發(fā)展規(guī)劃自主評估有哪些基本類型？
16.如何規(guī)范學校發(fā)展規(guī)劃自主評估的實施程序？
17.學校發(fā)展規(guī)劃自主評估的方式有哪些？
第三章學校發(fā)展規(guī)劃自主評估指標體系
18.什么是學校發(fā)展規(guī)劃自主評估指標體系？
19.學校發(fā)展規(guī)劃自主評估指標體系構(gòu)成要素有哪些？
20.如何把握學校發(fā)展規(guī)劃的目標系統(tǒng)？
21.怎樣構(gòu)建學校發(fā)展規(guī)劃自主評估指標體系的框架結(jié)構(gòu)？
22.什么時候制定學校發(fā)展規(guī)劃自主評估指標體系？
23.如何動員學校全體人員來制定評估指標體系及評估標準？
24.如何依據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃確定評估指標？
25.如何依據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃明確評估要素？
26.如何依據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃擬訂評估標準？
27.如何依據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃落實評估責任人？
第四章學校發(fā)展規(guī)劃自主評估準備階段的操作要求
28.學校發(fā)展規(guī)劃自主評估準備階段的工作任務是什么？
29.學校發(fā)展規(guī)劃自主評估方案應包括哪些基本內(nèi)容？
30.學校發(fā)展規(guī)劃自主評估工作計劃應包括哪些基本內(nèi)容？
31.怎樣開展學校發(fā)展規(guī)劃自主評估宣傳動員？
32.怎樣開展學校發(fā)展規(guī)劃自主評估人員培訓？
33.學校發(fā)展規(guī)劃自主評估工作需要開發(fā)哪些相應的工具？
34.學校學年度規(guī)劃自主評估的時間進度應如何把握？
第五章學校發(fā)展規(guī)劃自主評估實施階段的操作要求
35.學校發(fā)展規(guī)劃自主評估實施階段的工作任務是什么？
36.如何構(gòu)建學校發(fā)展規(guī)劃自主評估與學校發(fā)展整合的工作機制？
37.如何認識學校發(fā)展規(guī)劃自主評估信息的采集工作？
38.學校發(fā)展規(guī)劃自主評估信息的種類有哪些？
39.學校發(fā)展規(guī)劃自主評估信息采集的要求有哪些？
40.如何使學校發(fā)展規(guī)劃自主評估信息采集具有完整性？
41.如何使學校發(fā)展規(guī)劃自主評估信息采集具有準確性？
42.如何使學校發(fā)展規(guī)劃自主評估信息采集具有及時性？
43.學校發(fā)展規(guī)劃自主評估信息采集的手段有哪些？
……
第六章學校發(fā)展規(guī)劃自主評估結(jié)果處理階段的操作要求
第七章學校發(fā)展規(guī)劃自主評估工作的反思和制度建設
附錄
編后語