中國教育政策評論2011

基本公共教育服務(wù)的政策與理論
關(guān)于促進(jìn)基本公共服務(wù)均等化的若干思考
公共教育服務(wù)的形成、內(nèi)涵與供給機(jī)制
基本公共教育服務(wù)的范疇研究
我國公共教育服務(wù)體系的創(chuàng)新及構(gòu)建
基本公共教育服務(wù)的國際經(jīng)驗(yàn)
國外公共教育服務(wù)改革成效與啟示
公共教育服務(wù)的國際比較分析
政府直接提供公共教育服務(wù)類型研究
——以朝鮮和古巴為例
政府主導(dǎo)、社會參與的多元公共教育服務(wù)類型研究
——以美國、日本、俄羅斯、印度、巴西為例。
基本公共教育服務(wù)的專題研究
論將學(xué)前教育納入基本公共教育
服務(wù)體系
我國義務(wù)教育公共服務(wù)體系發(fā)展研究：
問題與對策
義務(wù)教育階段基本公共教育服務(wù)均等化
經(jīng)費(fèi)投入保障研究
中等職業(yè)教育納入基本公共教育
服務(wù)范疇探析
論將民族地區(qū)教育納入基本公共教育服務(wù)范圍
試論將特殊教育納入基本公共教育
服務(wù)體系
論將農(nóng)民工子女教育納入基本公共教育
服務(wù)體系
論將家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助納入基本
公共教育服務(wù)體系
構(gòu)建高水平公共教育服務(wù)體系
——上海的戰(zhàn)略思考與政策建議
附錄
基本公共教育服務(wù)研究文獻(xiàn)
我國公共教育服務(wù)相關(guān)政策法規(guī)
中國教育政策大事記