獨立學院之命運

前言
第一章　大學的本質(zhì)與獨立學院產(chǎn)生之背景
　第1節(jié)　大學的本質(zhì)
　　一、問題的提出：大學的本質(zhì)是什么
　　二、大學的本質(zhì)：精神的象牙塔
　　三、大學的本質(zhì)：社會的服務器
　　四、心中永遠的豐碑：西南聯(lián)大與《未央歌》
　第2節(jié)　獨立學院是中國高等教育大眾化的產(chǎn)物
　　一、21世紀中國高等教育進入一個轉型期
　　二、獨立學院是中國高等教育大眾化的產(chǎn)物
　　三、中國獨立學院之翻牌、賣牌與創(chuàng)牌
　第3節(jié)　獨立學院定性之演化：從8號文件到26號令
　　一、獨立學院定性之演化：8號文件
　　二、獨立學院定性之演化：26號令
　　三、獨立學院是我國高等教育發(fā)展的一種過渡模式
　　四、《教育發(fā)展綱要》給轉設過程中及之后的獨立學院帶來新曙光
　　五、歷史回放：教育部部長周濟談獨立學院的發(fā)展
　　六、采訪回放：獨立學院“熱”發(fā)展的“冷”思考
第二章　獨立學院治理結構的演化
　第1節(jié)　中國大學產(chǎn)權結構分類與特征
　　一、現(xiàn)階段我國三類大學發(fā)展的基本問題
　　二、中國三類大學的定位與產(chǎn)權分析
　第2節(jié)　獨立學院的外部治理
　　一、獨立學院外部治理的內(nèi)涵
　　二、獨立學院外部治理存在的問題
　　三、獨立學院外部治理的原則
　　四、改善獨立學院外部治理的舉措
　第3節(jié)　獨立學院的內(nèi)部治理
　　一、獨立學院內(nèi)部治理及演化
　　二、不同類型獨立學院的治理結構特征
　　三、獨立學院治理結構的“分分合合”
　　四、理論回放：獨立學院治理結構芻議
　　五、理論回放：構建獨立學院多邊治理體系
第三章　中國大學與政府百年關系之回顧
　第1節(jié)　從百年中國高等教育史看民辦大學之命運
　　一、中國現(xiàn)代高等教育起步期的高等學校與政府的關系
　　二、20世紀20年代興起的教育獨立思潮和運動
　　三、國民政府時期的中國高等學校與政府的關系
　　四、新中國建立以來的高等學校與政府的關系
　第2節(jié)　當今中國大學與政府關系之“三字經(jīng)”
　　一、關于“錢”的問題
　　二、關于“人”的問題
　　三、關于“權”的問題
　第3節(jié)　我國高等教育辦學模式的基本特點
　　一、教育產(chǎn)權主體單一和產(chǎn)權不明晰
　　二、辦學的指導思想依然是計劃經(jīng)濟的翻版
　　三、資源配置的低效性
　　四、歧視民辦教育力量
　　五、高等學校辦社會
　第4節(jié)　大學與政府關系模式探究
　　一、政府干預大學的幾種模式
　　二、政府不當干預導致的后果
第四章　政府在獨立學院轉設過程中及之后的新職能
　第1節(jié)　高等院校與政府關系的調(diào)整新趨勢
　　一、高等院校與政府關系的核心問題
　　二、政府在獨立學院轉設過程中及之后扶持的基本原則
　　三、世界各國的私立大學與政府關系的調(diào)整
　第2節(jié)　政府在獨立學院轉設過程中及之后的新作用
　　一、政府在獨立學院轉設過程中及之后的作用與地位
　　二、政府在獨立學院轉設過程中及之后的政策調(diào)整
　第3節(jié)　獨立學院轉設過程中對政府的新建議
　　一、重構大學與政府關系的幾點建議
　　二、獨立學院存在的問題及政策調(diào)整的幾點建議
　　三、將獨立學院的產(chǎn)權在產(chǎn)權交易所掛牌交易
第五章　從獨立學院向民辦大學演化之戰(zhàn)略選擇
　第1節(jié)　獨立學院轉設過程中及之后面臨的新挑戰(zhàn)
　　一、高教學齡人口“兩峰兩谷”形勢
　　二、教育部26號令對獨立學院帶來的挑戰(zhàn)
　　三、獨立學院質(zhì)量有待提升，特色有待形成
　第2節(jié)　獨立學院轉設過程中及之后的戰(zhàn)略選擇
　　一、獨立學院成長的過程是一個演化的過程
　　二、獨立學院轉設過程中的路徑選擇
　　三、營利性與非營利性獨立學院的戰(zhàn)略選擇
　第3節(jié)　獨立學院轉設過程中及之后的新定位
　　一、中國高等學校的基本類型
　　二、厘清城市與大學的關系　強調(diào)大學與城市的互動
　　三、獨立學院應該辦成應用型的大學
　　四、他山之石：世界應用型大學辦學經(jīng)驗之考察
　第4節(jié)　獨立學院轉設過程中及之后的新戰(zhàn)略
　　一、獨立學院成長新空間戰(zhàn)略
　　二、獨立學院國際化新戰(zhàn)略
　　三、獨立學院應用型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略
　　四、獨立學院差別化發(fā)展戰(zhàn)略
　第5節(jié)　獨立學院轉設過程中及之后的辦學新特色
　　一、產(chǎn)業(yè)結構與專業(yè)結構的新關系
　　二、學科建設與專業(yè)建設的新關系
　　三、專業(yè)建設與課程建設的新關系
　　四、實踐回放：“分分合合”的人才培養(yǎng)模式
　第6節(jié)　獨立學院師資隊伍新打造
　　一、獨立學院師資隊伍建設之現(xiàn)狀
　　二、獨立學院師資隊伍建設之問題
　　三、獨立學院轉設為民辦大學后師資隊伍建設之建議
　　四、獨立學院轉設過程中及之后的科研工作之思考
　第7節(jié)獨立學院轉設過程中及之后的校長遴選機制
　　一、傳統(tǒng)大學校長生成機制的弊端
　　二、多元化產(chǎn)權制度呼喚職業(yè)化大學校長
　　三、多邊治理結構需要怎樣的職業(yè)化大學校長
　　四、職業(yè)化大學校長的能力特征、標準和素質(zhì)
參考文獻
中文參考文獻
　一、期刊類
　二、專著類
　三、論文類
　四、報刊、網(wǎng)絡類
英文參考文獻
風雨十年——代后記