教育，為了每一個(gè)生命的激揚(yáng)

緣起（代序）1
約會(huì)教育5
第一章傾聽生命的聲音13一、讓信任成為一種力量 / 14重新起用這些孩子 / 14一筐橘子的承諾 / 17一個(gè)小“指揮家”的誕生 / 20
二、自我實(shí)現(xiàn)的教育 / 22一個(gè)躺在鐵簸箕里的饅頭 / 22我們班沒有拿到“精神文明先進(jìn)班集體獎(jiǎng)” / 24“告別高二”文藝晚會(huì) / 27
三、給生命打開一扇窗戶 / 29老師，在我們這樣的年齡您在干什么？ / 29課前五分鐘演講 / 31“半月談”的建議 / 33
第二章感悟生命的力量37一、尊重就是教育 / 38“吃番茄”從學(xué)生會(huì)領(lǐng)袖競(jìng)選開始 / 38早操“全民公決” / 40“自律教育”所帶來的變化 / 43二、需要是學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力 / 46一次“失敗”的運(yùn)動(dòng)會(huì) / 46“書吧”管理員的來信 / 49一個(gè)“毛遂自薦”的學(xué)生 / 51關(guān)于“啤酒女神”的爭(zhēng)議 / 54一場(chǎng)關(guān)于分班的對(duì)話 / 57“哪壺開了提哪壺” / 59
三、生命可承受之重 / 62“我的校園我做主” / 62《交響》收入九千元 / 64學(xué)生給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開會(huì) / 67“中水回收利用”的研究課題 / 70
第三章培植生命的土壤73一、為生命成長(zhǎng)創(chuàng)造寬松環(huán)境 / 74正常放假遭遇的質(zhì)疑 / 74取消直升實(shí)驗(yàn)班 / 77軍事化管理的是與非 / 79讓孩子自己做主 / 82
二、讓生命獲得應(yīng)有的尊嚴(yán) / 85父親給我的教育啟示 / 85愛心計(jì)劃 / 88面試錄取的教育價(jià)值 / 92我選校長(zhǎng)做導(dǎo)師 / 95家長(zhǎng)走上講臺(tái) / 97不一樣的家長(zhǎng)委員會(huì) / 100孩子，媽媽來照顧你 / 102
三、創(chuàng)造生命激情飛揚(yáng)的平臺(tái) / 105周末大舞臺(tái) / 105結(jié)識(shí)心目中的名人 / 108世界文化月 / 112學(xué)生擔(dān)任社區(qū)助理 / 114
第四章激發(fā)生命的自覺117一、生命自我的覺醒 / 118科學(xué)素質(zhì)考察 / 118一封紫金山天文臺(tái)的來信 / 120設(shè)立書吧 / 123
二、生命的高度 / 126走向世界講壇 / 126造就一個(gè)強(qiáng)大的頭腦 / 129高中學(xué)校里的“學(xué)院” / 134“聯(lián)合國”進(jìn)校園 / 136學(xué)生成了“老師” / 140中學(xué)生拉贊助？是真的！ / 145
三、積淀校園文化底蘊(yùn) / 149畢業(yè)典禮不僅是儀式 / 149EET留學(xué)生協(xié)會(huì) / 152十項(xiàng)素質(zhì)目標(biāo)：為生命領(lǐng)航 / 154模擬文化的形成 / 157引起市長(zhǎng)重視的“議案” / 161高二女生當(dāng)選校園“女市長(zhǎng)” / 163“玩”在二中 / 165“你除了學(xué)習(xí)還會(huì)做什么？” / 172
177一、為教育者搭建平臺(tái) / 178誰“偷”走了老師的積極性 / 178“北有青島二中” / 180倒逼出來的教學(xué)法 / 183“你們的校長(zhǎng)真了不起” / 186我來演《卡門》 / 188午餐漫談 / 191
二、創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)智慧發(fā)展的環(huán)境 / 194化學(xué)教師的“舞蹈家夢(mèng)想” / 194學(xué)術(shù)休假活動(dòng) / 196環(huán)境促生的航模專家 / 201金牌教練的成長(zhǎng)之路 / 204
三、讓自我成就自我 / 207思想者論壇 / 207雙優(yōu)工程 / 210“每月一講”的智慧碰撞 / 213低起點(diǎn)、高觀點(diǎn)、高目標(biāo) / 215“七步曲”，步步精彩 / 218
四、教育的心路歷程 / 223對(duì)話“海爾” / 223思想的“調(diào)頻” / 227為了那份教育的責(zé)任 / 230“四個(gè)堅(jiān)持”的精彩 / 233
結(jié)語奏響理想教育的樂章237
后記242
參考書目245