幼教指南：五位世界教育大師的幼兒教育觀

定　價(jià)：￥25.00

作　者：	（美）穆尼著，黃月美，林惠君譯
出版社：	首都師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教師用書

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ISBN：	9787565607448	出版時(shí)間：	2012-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	140	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《幼教指南：五位世界教育大師的幼兒教育觀》涵蓋了五位創(chuàng)造性的幼教理論學(xué)家，他們的觀點(diǎn)在幼兒教育方面被廣泛地研究和應(yīng)用，作者提煉了每個(gè)理論學(xué)家的理論，擷取其中的精華，清楚地闡述了這些理論和幼育和幼教之間的關(guān)系。杜威重視教學(xué)活動(dòng)的情境及質(zhì)量，以使課程具有意義；蒙特梭利認(rèn)為教師需要精心地準(zhǔn)備教室環(huán)境；埃里克森提出使兒童的健康和舒適的方法;皮亞杰說明了兒童思維過程的知識(shí);維果茨基指出教師和同儕對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。《幼教指南：五位世界教育大師的幼兒教育觀》適合作為幼兒教師培訓(xùn)課程的教材，也適合家長(zhǎng)閱讀。希望讀者可以借由學(xué)習(xí)教育大師們的幼教理論基礎(chǔ)來開闊個(gè)人視野，謹(jǐn)慎對(duì)待幼兒教育。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《幼教指南：五位世界教育大師的幼兒教育觀》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

導(dǎo)論
第一章　約翰·杜威
　第一節(jié)　生平
　第二節(jié)　杜威的理論
　第三節(jié)　教師角色
　第四節(jié)　教育與反教育
第二章　瑪露亞·蒙特梭利
　第一節(jié)　生平
　第二節(jié)　蒙特梭利的理論
　第三節(jié)　“以兒童為中心”的環(huán)境
　第四節(jié)　能力與責(zé)任
　第五節(jié)　觀察
第三章　愛利克·埃里克森
　第一節(jié)　生平
　第二節(jié)　埃里克森的理論
　第三節(jié)　信任對(duì)不信任
　第四節(jié)　自主對(duì)羞怯和懷疑
　第五節(jié)　主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感
第四章　讓·皮啞杰
　第一節(jié)　生平
　第二節(jié)　皮亞杰的理論
　第三節(jié)　感知運(yùn)動(dòng)階段
　第四節(jié)　前運(yùn)算階段
　第五節(jié)　具體運(yùn)算階段和形式運(yùn)算階段
第五章　列夫·維果茨基
　第一節(jié)　生平
　第二節(jié)　維果茨基的理論
　第三節(jié)　最近發(fā)展區(qū)
　第四節(jié)　語(yǔ)言的發(fā)展與學(xué)習(xí)
　第五節(jié)　社會(huì)互動(dòng)
志謝
詞匯表