求是與創(chuàng)新：路甬祥教育文集

就任校長(zhǎng)的講話
教育理念篇
中國(guó)高等教育和教育改革
關(guān)于我國(guó)科研和教育體制改革的兩點(diǎn)設(shè)想
百年大計(jì)，教育為本
端正教育思想是提高教育質(zhì)量的前提
抓好兩個(gè)中心建設(shè)，努力提高教育質(zhì)量和科研水平
貫徹黨的教育方針，開(kāi)拓創(chuàng)新，辦好浙大
向新科技革命進(jìn)軍，建設(shè)教育與科研兩個(gè)中心
高等學(xué)校如何為經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展服務(wù)
談高校改革大趨勢(shì)
高等教育應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)的需要
綜合改革篇
全面推進(jìn)和深化教育改革，增強(qiáng)學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的動(dòng)力和活力
浙江大學(xué)實(shí)施綜合改革的初步做法和設(shè)想
認(rèn)清形勢(shì)，齊心協(xié)力，推進(jìn)學(xué)校綜合改革
正確引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制　增強(qiáng)辦學(xué)活力和動(dòng)力
抓住機(jī)遇，更新觀念
解放思想，加大改革力度　轉(zhuǎn)換機(jī)制，增強(qiáng)辦學(xué)活力
要善于掌握正確的思想方法和工作方法
解放思想，深化改革，加快發(fā)展步伐
更緊密地與經(jīng)濟(jì)科技結(jié)合——浙大校長(zhǎng)路甬祥談高教改革的深層思考
關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變觀念轉(zhuǎn)換機(jī)制——浙江大學(xué)校長(zhǎng)路甬祥談深化高校改革
人才培養(yǎng)篇
面向社會(huì)主義建設(shè)需要，立足國(guó)內(nèi)培養(yǎng)高級(jí)人才
繼續(xù)抓緊抓好本科教學(xué)工作
研究生教育改革管見(jiàn)
我的博士生培養(yǎng)觀
產(chǎn)學(xué)結(jié)合是培養(yǎng)優(yōu)秀工程技術(shù)人才的必由之路
學(xué)習(xí)竺可楨，獻(xiàn)身祖國(guó)造福人民
科學(xué)研究篇
西德科研組織和教育制度管見(jiàn)
抓好科研基地，加速科技成果轉(zhuǎn)化
盡快建立科技進(jìn)步新機(jī)制
努力提高科研質(zhì)量
積極面對(duì)科技挑戰(zhàn)
面向國(guó)家重大需求，做好國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室工作
實(shí)現(xiàn)機(jī)械工程技術(shù)和產(chǎn)業(yè)的新跨越
學(xué)科與師資隊(duì)伍建設(shè)篇
抓住機(jī)遇提高學(xué)科建設(shè)水平
談高校學(xué)科建設(shè)的內(nèi)部組織與實(shí)施
論高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)
努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍
工程教育和繼續(xù)教育篇
世界繼續(xù)教育的發(fā)展趨勢(shì)和中國(guó)繼續(xù)教育的進(jìn)展與展望
繼續(xù)工程教育是我國(guó)高等教育的重要組成部分
高等工程教育的發(fā)展趨勢(shì)及其對(duì)策
對(duì)我國(guó)工程本科學(xué)習(xí)年限的再思考
現(xiàn)代工程教育探索
再談現(xiàn)代工程教育
中國(guó)工程教育面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策
工業(yè)創(chuàng)新和高等工程教育改革
離任校長(zhǎng)的講話
附錄
附錄一
改革：充滿希望的選擇——浙江大學(xué)綜合改革紀(jì)實(shí)
加強(qiáng)教育與經(jīng)濟(jì)的接口——浙江大學(xué)全方位綜合改革闖出新路
浙江大學(xué)綜合改革走出新路
深化基礎(chǔ)　強(qiáng)化實(shí)踐淡化專業(yè)——浙江大學(xué)綜合改革報(bào)道之
建設(shè)年富力強(qiáng)的學(xué)者群體——浙江大學(xué)綜合改革報(bào)道之二
?；A(chǔ)爭(zhēng)水平　創(chuàng)效益——浙江大學(xué)綜合改革報(bào)道之三
附錄二
浙江大學(xué)改革發(fā)展大事記（1985—1995年）
附錄三
路甬祥同志工作年表
后記