跨國學位項目的質(zhì)量保障

定　價：￥35.00

作　者：	葉林著
出版社：	浙江大學出版社
叢編項：
標　簽：	教師用書

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ISBN：	9787308099202	出版時間：	2012-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	182	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　從20世紀80年代開始，在高等教育全球化、市場化以及信息技術(shù)的影響下，出現(xiàn)了一種以教育機構(gòu)、教育項目的流動為特征的跨國高等教育，跨國學位項目（transnational degree program）是其主要類型之一?？鐕鴮W位項目指的是項目輸出大學和境外（輸入國）教育機構(gòu)合作，在境外運作的學位項目。在跨國學位項目求學的學生不必離開祖國就有可能獲得項目輸出大學的學位（外國學位）。近年來，這一類具有濃厚商業(yè)色彩的跨國高等教育得到快速發(fā)展，如何保障其質(zhì)量成為社會各界廣泛關注的問題。各國如何開展跨國學位項目的質(zhì)量保障？有哪些好的做法？存在哪些問題？學生們?nèi)绾慰创鐕鴮W位項目？如何在把握世界高等教育質(zhì)量保障基本發(fā)展趨勢的基礎上，進一步完善我國現(xiàn)有跨國學位項目質(zhì)量保障體系？葉林編著的《跨國學位項目的質(zhì)量保障》將對這一系列問題進行剖析和解答。《跨國學位項目的質(zhì)量保障》主要對象為各級教育行政部門、各級各類學校、中外合作辦學機構(gòu)（項目）的管理者，教師、學生和家長，以及教育科研人員等。

作者簡介

　　葉林，男，1969年生，浙江杭州人，杭州師范大學教育科學學院副教授，教育學博士（日本廣島大學），日本學術(shù)振興會外籍特別研究員（20092010年），日本東北大學教育學研究科客座副教授，主要研究領域包括：高等教育國際化、跨國高等教育的質(zhì)量保障、中日高等教育比較、教師教育研究等。

圖書目錄

第一章緒論
第一節(jié) 問題的提出
第二節(jié) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
第三節(jié) 研究構(gòu)想和結(jié)構(gòu)
第二章全球化背景下的跨國學位項目
第一節(jié) 相關術(shù)語
第二節(jié) 主要類型
第三節(jié) 各國分布
第三章中國跨國高等教育的發(fā)展歷程
第一節(jié) 歷史的回顧
第二節(jié) 政策的核心
第四章中國跨國學位項目的基本情況
第一節(jié) 宏觀特征
第二節(jié) 案例研究
第五章中國跨國學位項目的深度分析
第一節(jié) 聯(lián)合（雙重）學位項目
第二節(jié) 問卷調(diào)查
第六章項目輸出型國家的質(zhì)量保障
第一節(jié) 英國
第二節(jié) 澳大利亞
第三節(jié) 日本
第七章項目輸入型國家（或地區(qū)）的質(zhì)量保障
第一節(jié) 馬來西亞
第二節(jié) 中國香港地區(qū)
第三節(jié) 新加坡
第八章跨國學位項目質(zhì)量保障的工具
第一節(jié) 實施準則
第二節(jié) 質(zhì)量審核
第九章中國跨國學位項目的質(zhì)量保障
第一節(jié) 現(xiàn)狀
第二節(jié) 展望
附錄
附錄1 中外合作辦學項目評估方案（試行）
附錄2 上海市示范性中外合作辦學項目評選指標（試行）
參考文獻
后記