我的社會(huì)教育觀：李鎮(zhèn)西30年社會(huì)評(píng)論集萃

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	李鎮(zhèn)西著
出版社：	漓江出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教師用書(shū)

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ISBN：	9787540757526	出版時(shí)間：	2012-07-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	270	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《我的社會(huì)教育觀：李鎮(zhèn)西30年社會(huì)評(píng)論集萃》是李鎮(zhèn)西30年的社會(huì)評(píng)論精選。作為一個(gè)具有歷史責(zé)任和獨(dú)立思考精神的教育家，李鎮(zhèn)西不滿足于把自己的視野、思考和實(shí)踐局限在教育與教學(xué)的層面，而是站在人生與社會(huì)的高度看待教育，從事教育。他關(guān)注窗外、評(píng)論時(shí)政，付諸熱忱的行動(dòng)，不僅是在行使自己的思想權(quán)利，同時(shí)也是在身體力行地給師生們示范什么叫人文視野、公民意識(shí)和批判精神。他帶領(lǐng)師生們站在校園的芳草地上仰望廣袤無(wú)垠的星空，他和老師們?cè)谟萌康纳卮鹬粋€(gè)對(duì)共和國(guó)至關(guān)重要的問(wèn)題：把怎樣的小公民奉獻(xiàn)給未來(lái)更加民主的現(xiàn)代化中國(guó)?！段业纳鐣?huì)教育觀：李鎮(zhèn)西30年社會(huì)評(píng)論集萃》為教師培訓(xùn)、進(jìn)修、提升自我修養(yǎng)的首選！

作者簡(jiǎn)介

　　李鎮(zhèn)西，一位深受孩子喜愛(ài)也深深愛(ài)著孩子的老師。1982年3月參加教育工作以來(lái)，先后供職于四川省樂(lè)山一中、成都玉林中學(xué)、成都石室中學(xué)、成都鹽道街外語(yǔ)學(xué)校、成都市教育科學(xué)研究所和成都武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)。長(zhǎng)期擔(dān)任班主任和語(yǔ)文教師，曾短暫擔(dān)任成都市教科所教育發(fā)展研究室主任。他在語(yǔ)文素質(zhì)教育、青春期教育、班級(jí)民主管理、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面進(jìn)行了富有成效的探索實(shí)踐。他的教育理念是：“樸素最美關(guān)注人性做真教育，幸福至上享受童心當(dāng)好老師?！?/div>

圖書(shū)目錄

第一輯有一種無(wú)畏叫巴金
讀胡耀邦同志的一封信
有一種無(wú)畏叫巴金
“冰心”的含義
面對(duì)張志新同志的遺像
永遠(yuǎn)的斯霞
為什么不能為霍懋征老師舉行國(guó)葬？
傅雷是如何“病逝”的？
想起了時(shí)傳祥
祝史鐵生先生生日快樂(lè)
也說(shuō)浩然
為韓寒喝彩
第二輯致敬溫總理
教育在線網(wǎng)友致敬溫家寶總理
“你要努力工作??！”
不可夸大的“感謝”和“感動(dòng)”
從溫總理的一個(gè)口誤說(shuō)起
“風(fēng)雨無(wú)阻，至死方休”
第三輯在路上
我和杞縣的一段緣
我們終于生氣了
北京，五月的記憶
E網(wǎng)情深
我的一次反腐敗經(jīng)歷
投案自首小記
“我也希望過(guò)有尊嚴(yán)的生活！”
第四輯災(zāi)難背后
5·12，一篇永遠(yuǎn)寫不完的日記
北川行
再赴災(zāi)區(qū)
我看“范美忠先跑事件”
請(qǐng)尊重被批評(píng)者的人格
一個(gè)催人淚下的疑似謊言
第五輯我為什么要評(píng)論“非教育問(wèn)題”
我為什么要評(píng)論“非教育問(wèn)題”
祖國(guó)才60歲？
他們就是“人民”
有多少“獎(jiǎng)”可以胡來(lái)？
我被“優(yōu)秀共產(chǎn)黨人”了
看你無(wú)恥到幾時(shí)
第六輯雜評(píng)一
我看“5萬(wàn)元以下不予追究”
“當(dāng)選”詞義之推敲
對(duì)不起，我不是名人
代某歌星致歌迷信
表彰會(huì)的遺憾
兩個(gè)小伙子
服務(wù)不能“缺斤短兩”
第七輯雜評(píng)二
“看客”與“說(shuō)客”
大事、小事與實(shí)事
假如田永亮是小學(xué)生……
感動(dòng)之余的疑問(wèn)
先教育誰(shuí)？
如果沒(méi)有暗中攝像……
如此“保險(xiǎn)”
我煩“信”騷擾
第八輯追求與感動(dòng)
我的感動(dòng)觀
我的政治追求
民主的真義
我再次被崔永元點(diǎn)燃“《紅巖》情結(jié)”
從黑紐扣到青天白日
誠(chéng)實(shí)對(duì)待歷史
“儒學(xué)”能夠“救中國(guó)”？
第九輯另眼看世界
我看克林頓緋聞
關(guān)于葉利欽的漫想
“政治文明”的兩個(gè)注腳