新編高中生物競賽培訓教材

定　價：￥58.00

作　者：	宋建陵主編
出版社：	浙江大學出版社
叢編項：
標　簽：	生物

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ISBN：	9787308097604	出版時間：	2012-05-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	620	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《新編高中生物競賽培訓教材》配合高中物理競賽實驗考試內(nèi)容編寫，按照內(nèi)容分塊剖析，旨在培養(yǎng)學生學習興趣和動手操作的能力。

作者簡介

　　在長期的教學實踐中，方淳老師總結(jié)出了“實驗——理論——實驗”的培養(yǎng)模式，取得了十分突出的教學效果。2003年，他輔導的孟琳燕同學以全國第一的成績?nèi)脒x由4人組成的國家中學生生物學奧林匹克代表隊，參加在白俄羅斯舉行的第14屆國際生物奧林匹克競賽，并獲金牌，實現(xiàn)了浙江省生物學奧賽金牌零的突破，為祖國為學校贏得榮譽。2006年，他輔導的學生林濟民、徐志超在全國生物學競賽中獲得一等獎，其中林濟民同學入選國家隊，并于2007年在國際生物學奧林匹克競賽中為我國再次贏得金牌。1999年以來，方淳老師輔導學生參加杭州市、浙江省和全國的中學生生物學競賽，獲得了十分優(yōu)異的成績。從1999年到2006年，學校的生物學競賽團體成績有五年位居杭州地區(qū)第一，2002年和2006年兩次居全省第一，2004年居浙江省第二，2001年居浙江省第三。他所輔導的學生共計獲省級以上獎勵的有186人，其中全國聯(lián)賽一等獎21人、二等獎43人、三等獎25人。其中有近二十位學生由于生物學競賽的出色成績分別被保送到北京大學、清華大學、復旦大學等全國一流的重點大學生命科學院就讀。近年來，方淳老師多次在全省乃至全國生物教學研討會上介紹經(jīng)驗，他的輔導方法已經(jīng)被全省許多學校作為有效的培養(yǎng)學生的模式而推行，為杭州市和浙江省生物學教育作出了杰出的貢獻。他所取得的成績，得到省內(nèi)同行的稱贊，也得到了省奧賽委的表彰，他也因此三次得到“談家楨生命科學獎學金基金會”的獎勵。他還先后被評為浙江省教壇新秀、杭州市青年英才、杭州市職業(yè)道德十佳標兵、杭州市十佳教師（享受杭州市勞模待遇），并獲得了杭州市“五四”青年獎?wù)隆?/div>

圖書目錄

第1講細胞化合物
　一、考情動態(tài)
　?。ㄒ唬┛季V要求
　?。ǘ┛记轭A測
　二、知識歸納
　?。ㄒ唬┧?br />　　（二）無機鹽
　?。ㄈ┨穷?br />　?。ㄋ模┲|(zhì)
　　（五）蛋白質(zhì)
　?。┟割?br />　　（七）核酸
　三、真題解析
　四、實戰(zhàn)訓練
　　（一）基礎(chǔ)題
　?。ǘ┚C合題
第2講細胞的結(jié)構(gòu)及功能
　一、考情動態(tài)
　?。ㄒ唬┛季V要求
　?。ǘ┛记轭A測
　二、知識歸納
　?。ㄒ唬┘毎?br />　　（二）細胞內(nèi)膜系統(tǒng)
　?。ㄈ┚€粒體
　　（四）質(zhì)體
　?。ㄎ澹┖颂求w、過氧化物酶體
　?。┘毎?br />　?。ㄆ撸┘毎?br />　?。ò耍┘毎羌芟到y(tǒng)
　三、真題解析
　四、實戰(zhàn)訓練
　?。ㄒ唬┗A(chǔ)題
　　（二）綜合題
第3講細胞的代謝
　一、考情動態(tài)
　?。ㄒ唬┛季V要求
　　（二）考情預測
　二、知識歸納
　?。ㄒ唬┨堑拇x
　　（二）脂質(zhì)代謝
　?。ㄈ┑鞍踪|(zhì)代謝
　?。ㄋ模┰思毎x
　三、真題解析
　四、實戰(zhàn)訓練
　?。ㄒ唬┗A(chǔ)題
　?。ǘ┚C合題
第4講細胞的增殖
　一、考情動態(tài)
　　（一）考綱要求
　?。ǘ┛记轭A測
　二、知識歸納
　?。ㄒ唬┘毎至?br />　　（二）減數(shù)分裂
　?。ㄈ┘毎姆只退ダ稀┳?br />　?。ㄋ模┘毎娜苄耘c細胞工程
　三、真題解析
　四、實戰(zhàn)訓練
　?。ㄒ唬┗A(chǔ)題
　　（二）綜合題
第5講植物的形態(tài)與解剖
　一、考情動態(tài)
　?。ㄒ唬┛季V要求
　?。ǘ┛记轭A測
　二、知識歸納
　　（一）植物組織
　?。ǘ┓N子和幼苗
　　（三）種子植物的營養(yǎng)器官
　?。ㄋ模┓N子植物的繁殖器官
　三、真題解析
　四、實戰(zhàn)訓練
　……
第6講植物生理
第7講植物生長與調(diào)節(jié)
第8講植物系統(tǒng)分類
第9講動物形態(tài)解剖與分類
第10講人體及動物生理
第11講動物的行為
第12講遺傳的分子基礎(chǔ)
第13講遺傳的基本規(guī)律及應用
第14講變異與生物進化
第15講生態(tài)因素
第16講種群與群落
第17講生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境問題
參考答案