晏陽(yáng)初畫(huà)傳

定　價(jià)：￥35.00

作　者：	宋恩榮，楊華軍著儲(chǔ)朝暉編
出版社：	四川教育出版社
叢編項(xiàng)：	20世紀(jì)中國(guó)教育家畫(huà)傳
標(biāo)　簽：	人文/社會(huì)學(xué)家

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ISBN：	9787540856243	出版時(shí)間：	2012-05-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	252	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《20世紀(jì)中國(guó)教育家畫(huà)傳：晏陽(yáng)初畫(huà)傳》分十三章，基本按照時(shí)間順序，圖文并茂地鋪陳晏陽(yáng)初事業(yè)演進(jìn)的歷程，記述其傳奇的生平、恢弘的教育事業(yè)，提煉了晏陽(yáng)初對(duì)傳統(tǒng)教育的認(rèn)識(shí)、對(duì)現(xiàn)代教育的主張，真實(shí)地再現(xiàn)了廢除科舉制度后一代知識(shí)分子扎根社會(huì)、投身教育的生動(dòng)畫(huà)面。本書(shū)適合教育工作者、大中學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)、廣大普通讀者閱讀。晏陽(yáng)初（1890～1990），中國(guó)近現(xiàn)代著名教育家、社會(huì)學(xué)家，中國(guó)和世界平民教育運(yùn)動(dòng)和鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者、組織者。在其一百年的人生經(jīng)歷中，七十多年都奮斗在為平民服務(wù)的最前線。他帶領(lǐng)中華平民教育促進(jìn)會(huì)同人和眾多熱心鄉(xiāng)村建設(shè)的知識(shí)分子，一生堅(jiān)持用系統(tǒng)的、綜合的、整體創(chuàng)新的思路，解決中國(guó)和世界存在的“愚、貧、弱、私”問(wèn)題，在中國(guó)和世界上開(kāi)展了轟轟烈烈的平民教育和鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《晏陽(yáng)初畫(huà)傳》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

一故國(guó)重歸路
這一等，就是三十五年
形勢(shì)如此
歷盡萬(wàn)難心不悔
月不明朗難成行
還得按常理出牌
評(píng)揚(yáng)擇用，任重道遠(yuǎn)
二啟蒙與受洗
地靈人杰
時(shí)代變局
家庭濡染
觸摸西學(xué)
自愿受洗
從成都到香港
三香港悲歡
萬(wàn)水千山到香港
篳路藍(lán)縷寫(xiě)精神
憤辭獎(jiǎng)金顯國(guó)格
擇選專(zhuān)業(yè)有因由
醉心音樂(lè)唱圣詩(shī)
有所思考入正道
四常青藤下
轉(zhuǎn)投耶魯門(mén)下
悉心感受民主
領(lǐng)受言傳身教
他鄉(xiāng)再遇故知
火種尋機(jī)而發(fā)
五發(fā)現(xiàn)“新人”
從寫(xiě)信開(kāi)始
開(kāi)端惟粗陋，效果頗良好
新編千字課
再辦華工報(bào)
華工情動(dòng)人，吉米有思考
心有所寄托，路有所考量
六識(shí)字運(yùn)動(dòng)
學(xué)成歸故鄉(xiāng)，展翅欲翱翔
拜訪余日章
開(kāi)展調(diào)查，夯實(shí)基礎(chǔ)
長(zhǎng)沙走在前
煙臺(tái)繼其后
眾愿成總會(huì)
定縣已在望
七漸變？突變？
注意1927年
巧合？
社會(huì)根基和常識(shí)
八定縣實(shí)驗(yàn)
發(fā)現(xiàn)和進(jìn)入翟城
調(diào)查先行
對(duì)癥下藥
“四大教育”
整體推進(jìn)的邏輯
做大做強(qiáng)的新知
九鄉(xiāng)村工作討論會(huì)
引
共赴時(shí)艱同聚首
此會(huì)堪回首
亦在他鄉(xiāng)宴群賓
教育心理研究得光大
形勢(shì)正在起變化
最高學(xué)府談救亡
十膺選殊榮
國(guó)內(nèi)各方的廣泛關(guān)注
要有人，要有錢(qián)
審慎、獨(dú)立地合作
延安有希望
大事還在殊榮后
十一走向世界
反法西斯要看行動(dòng)
民族大義，世界眼光
華西實(shí)驗(yàn)區(qū)
思想碰撞有新知
傳奇人物善寫(xiě)傳奇人物
舒展平天下之胸懷
因陋就簡(jiǎn)，適者生存
十二專(zhuān)精與老熟
計(jì)劃和職責(zé)
抓綱
蔚為大觀
平天下
十三遺憾與欣慰
帶著遺憾與希望離去
以堅(jiān)持回報(bào)贊譽(yù)與批評(píng)
秉筆直書(shū)，實(shí)事求是
撿起來(lái)，正當(dāng)時(shí)
學(xué)術(shù)與情感
編后余談
小作者的心路
把教育辦得更好（代跋）