一 阡陌中走出偉人 文濬生于黃潭源 崇一興起濟世念 走出徽州遇挫折 金陵求學結新緣二 探索后立志教育 出道共和聲漸響 破浪學海向哥大 志立教育造民主三 傳應世界新教育 引入新知興舊邦 調查試驗新教育 生利主義職教良 男女同校教學做 變革管理結社團 潛心投入新學制 協(xié)力建設好政府四 向平民的路上奔流回來 分析理路向平民 改進社里譜新章 平民教育像傳教 科學精神方法倡 出長公學啟后生 一片鄉(xiāng)情寄“長城”五 試驗理想覓曙光 教農攜手下鄉(xiāng)村 曉莊開創(chuàng)新時代 生成生活教育論 倡辦鄉(xiāng)村幼稚園 無門可封絕還生六 國難逼迫求創(chuàng)造 逃亡日本思出路 不除庭草響驚雷 科學下嫁救華族 工學團興民欲遂 普及教育攻難關 小先生制破常規(guī) 環(huán)球聯(lián)合救國難 妻亡家散志難摧七 潛心撫育難童 參政會里難參政 創(chuàng)立生活教育社 育才學校育難童 創(chuàng)造之神心中住 共做集體新武訓八 民主教育未竟 赴湯蹈火爭民主 社會大學止民福 民主教育終未競 愛滿天下成酵母后記把教育辦得更好（代跋）
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