中國古代文學(xué)（下冊）

　　《中國古代文學(xué)》是大學(xué)本科小學(xué)教育專業(yè)中文方向的專業(yè)必修課教材，它實(shí)際上是把《中國古代文學(xué)史》和《中國古代文學(xué)作品選》兩部教材合成了一部。本教材的編寫采用以史為線、以史帶文、文史結(jié)合的體例，旨在讓學(xué)生了解中國古代每一歷史時(shí)期的文學(xué)發(fā)展概況，并閱讀各時(shí)期主要作家的代表作品，分為先秦文學(xué)、秦漢文學(xué)、魏晉南北朝文學(xué)、隋唐五代文學(xué)、宋代文學(xué)、金元文學(xué)、明代文學(xué)、清代文學(xué)和近代文學(xué)等九章。關(guān)于文學(xué)史部分的編寫：全書每章的第一節(jié)皆為本期文學(xué)發(fā)展概述，著重介紹本期文學(xué)的發(fā)展簡史，包括社會(huì)歷史概況和文學(xué)發(fā)展概況、本期文學(xué)的主要成就和對后世文學(xué)的影響等。其中社會(huì)歷史概況力求簡明，重在說明文學(xué)發(fā)展的歷史背景，某一文體興盛或衰敗的社會(huì)原因等；文學(xué)發(fā)展概況是敘述重點(diǎn)，力圖闡述清楚本期文學(xué)發(fā)展的基本面貌，線條清晰，準(zhǔn)確充分。每章的第二節(jié)以下各節(jié)，主要介紹這個(gè)時(shí)期產(chǎn)生或繁衍、興盛起來的某一文體的發(fā)展情況、文體特征及風(fēng)格流派等，力求科學(xué)、全面地評價(jià)作家作品，尤其是主要作家及其代表作品，重點(diǎn)闡明各種文學(xué)現(xiàn)象形成的歷史過程及其繼承和發(fā)展關(guān)系。編寫過程中我們注意了兩點(diǎn)：一是將科學(xué)性、系統(tǒng)性放在首位，盡量反映出目前學(xué)術(shù)研究的最新成果，避免因強(qiáng)調(diào)小教專業(yè)特點(diǎn)而影響本書作為本科教材所應(yīng)有的深度；二是在強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)性的同時(shí)避免放言高論，采用學(xué)術(shù)界接受的通行觀點(diǎn)，防止片面求新。

　　康學(xué)偉，吉林永吉人，1958年10月24日出生。個(gè)人情況綜述：現(xiàn)任通化師范學(xué)院院長、院學(xué)術(shù)委員會(huì)主席，教授，研究生導(dǎo)師。學(xué)術(shù)兼職有吉林省文學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長、吉林省歷史學(xué)會(huì)副會(huì)長等，享受國務(wù)院政府特殊津貼。個(gè)人簡歷：1982年畢業(yè)于四平師范學(xué)院中文系，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。1988年畢業(yè)于武漢大學(xué)中文系，獲文學(xué)碩士學(xué)位。1991年畢業(yè)于吉林大學(xué)中國古代史專業(yè)，獲歷史學(xué)博士學(xué)位。1994年1月晉升為教授。1996年7月任吉林師范大學(xué)副校長。2005年8月任通化師范學(xué)院院長。主要科研業(yè)績：作為主持人先后承擔(dān)并完成教育部人文社科項(xiàng)目、高校古委會(huì)項(xiàng)目、省社科基金項(xiàng)目共6項(xiàng)。有《先秦孝道研究》（臺(tái)灣文津出版社1992年出版）等著作5部，在國內(nèi)刊物公開發(fā)表論文近40篇。連續(xù)四屆獲吉林省人民政府頒發(fā)的社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。關(guān)于孝道研究及中國經(jīng)學(xué)研究的一些觀點(diǎn)為海內(nèi)外學(xué)術(shù)界廣泛征引，有一定的學(xué)術(shù)影響。