激流與殘冰：?jiǎn)⒚梢曈蛑械?990年代中國大陸戲劇

定　價(jià)：￥39.00

作　者：	海馬著
出版社：	南京大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	戲劇

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ISBN：	9787305099311	出版時(shí)間：	2012-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	284	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《激流與殘冰：?jiǎn)⒚梢曈蛑械?990年代中國大陸戲劇》的出版得到江蘇省高校“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象、三江學(xué)院學(xué)術(shù)著作資助計(jì)劃的相關(guān)資金支持。本書共七章節(jié)，內(nèi)容包括走向市場(chǎng)：1990年代戲劇的轉(zhuǎn)型、主旋律戲?。?jiǎn)⒚傻膰L試與歧途、實(shí)驗(yàn)戲劇：?jiǎn)⒚傻奶角笈c迷失、繼承：“五四”及1980年代啟蒙主題的復(fù)歸等。本書可供相關(guān)人員參考閱讀。

作者簡(jiǎn)介

　　海馬，本名王勇。1966年5月生，江蘇南通人。畢業(yè)于南京大學(xué)中文系，文學(xué)博士，副教授。曾長(zhǎng)期從事教育及新聞?dòng)浾吖ぷ?，現(xiàn)任三江學(xué)院黨委宣傳部長(zhǎng)、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院教師。2010年，被評(píng)為江蘇省高?！扒嗨{(lán)工程”學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象；2011年，入選江蘇省首批高校優(yōu)秀中青年老師和校長(zhǎng)境外研修計(jì)劃。近年來，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇；同時(shí)，發(fā)表詩歌、散文、小說、評(píng)論等作品100多萬字。江蘇省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，江蘇省魯迅研究會(huì)理事，南京大學(xué)哲學(xué)系博士后。

圖書目錄

序
導(dǎo)論：1990年代·啟蒙語境·中國大陸戲劇
第一節(jié)　1990年代的現(xiàn)實(shí)語境與戲劇
第二節(jié)　1990年代戲劇的研究現(xiàn)狀
第三節(jié)　啟蒙：價(jià)值尺度的選擇
上篇戲劇現(xiàn)象的啟蒙價(jià)值鉤沉
第一章　走向市場(chǎng)：1990年代戲劇的轉(zhuǎn)型
第一節(jié)　市場(chǎng)的復(fù)歸
第二節(jié)　戲劇的運(yùn)作模式與外在形態(tài)的變化
第三節(jié)　戲劇內(nèi)在層面的變革
第四節(jié)　市場(chǎng)的意義與缺憾
第二章　主旋律戲?。?jiǎn)⒚傻膰L試與歧途
第一節(jié)　主旋律戲劇的改革與調(diào)適
第二節(jié)　主流意識(shí)形態(tài)及戲劇體制的深層矛盾
第三節(jié)　戲劇實(shí)踐中的矛盾和悖論
第四節(jié)　啟蒙理想的破裂
第三章　實(shí)驗(yàn)戲?。?jiǎn)⒚傻奶角笈c迷失
第一節(jié)　先鋒意義上的實(shí)驗(yàn)戲劇
第二節(jié)　思想意義上的實(shí)驗(yàn)戲劇
第三節(jié)　文本意義上的實(shí)驗(yàn)戲劇
第四節(jié)　市場(chǎng)意義上的實(shí)驗(yàn)戲劇
下篇戲劇作品的啟蒙精神闡釋
第四章　繼承：“五四”及1980年代啟蒙主題的復(fù)歸
第一節(jié)　愛情與個(gè)性解放的追求
第二節(jié)　民主與自由的呼喚
第三節(jié)　國民性批判與“立人”主題
第四節(jié)　革命與啟蒙的“反思”
第五章　發(fā)展：人性在更為普遍意義上的異化與張揚(yáng)
第一節(jié)　人性異化的歷史反思
第二節(jié)　庸常生命的哲性叩問
第三節(jié)　重壓下的吶喊與掙扎
第六章　補(bǔ)課：世俗化啟蒙的流變與困惑
第一節(jié)　物質(zhì)追求與民生立場(chǎng)：世俗化啟蒙的起始
第二節(jié)　物質(zhì)不足對(duì)人性和精神的傷害
第三節(jié)　性與愛的困惑：解放，還是放縱?
第七章　反思：世俗化啟蒙的矛盾與沖突
第一節(jié)　傳統(tǒng)觀念與世俗化之間的矛盾
第二節(jié)　精神價(jià)值與世俗情懷的“兩難選擇”
第三節(jié)　“雙重祛魅”
結(jié)語
主要參考文獻(xiàn)
附錄：韓東早期小說論
后記：一個(gè)詩人的啟蒙札記