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敦煌舞蹈教程:伎樂天舞蹈形象呈現(xiàn)

敦煌舞蹈教程:伎樂天舞蹈形象呈現(xiàn)

定 價:¥80.00

作 者: 史敏 著
出版社: 世界圖書出版公司
叢編項:
標 簽: 戲曲

ISBN: 9787510042324 出版時間: 2012-05-16 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 304 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  本書配有教學圖片600余張,通過每個步驟的配圖分解展示敦煌舞在站姿、行姿、躍姿、旋轉(zhuǎn)以及舞綢各個方面的表演技巧,有助于學舞者從基礎到高階掌握敦煌舞的表演能力。敦煌舞作為一種嶄新的舞蹈樣式,誕生于1979年大型民族舞劇《絲路花雨》,它使得敦煌壁畫中的舞蹈活靈活現(xiàn)地走向觀眾,為世界所矚目。作者通過在教學中的講解和指導,使更多的青年人了解敦煌舞,喜歡敦煌舞,并熱愛敦煌舞,使大家能從各自不同的角度來體驗敦煌舞蹈文化,共同挖掘和探索這座人類文明的藝術寶庫。這一課程的訓練內(nèi)容是以敦煌壁畫中的伎樂形象為依據(jù),教材內(nèi)容與壁畫中的形象有關,組合以綜合表現(xiàn)形式呈現(xiàn),每個組合在隊形上都有相應的變化設計,在以風格和技術為目的的身體訓練的同時,還包括歷史、文化、表演等相關理論方面的內(nèi)容,適合本科生和研究生的教學。

作者簡介

  史敏,國家一級演員,北京舞蹈學院古典舞系教授,敦煌舞教研室主任,中國舞蹈家協(xié)會會員。1995年至今,在北京舞蹈學院附中、古典舞系、民間舞系、編導系、研究生部和香港演藝學院中國舞系承擔中國舞本科、研究生的教學工作。負責《敦煌舞——伎樂天舞蹈形象呈現(xiàn)》《古典舞基本功訓練》?《古典舞身韻——徒手》?《古典舞身韻——袖舞》等課程的教學。曾在大型民族舞劇《絲路花雨》中扮演英娘;舞劇《箜篌引》中扮演無憂公主;舞劇《山魂交響曲》中扮演苗依。自1991年至1995年連續(xù)5年在中央電視臺和文化部春節(jié)歌舞晚會中表演獨舞《敦煌夢幻》《天宮伎樂》《飛天》《反彈琵琶》《良宵》等,1994年拍攝完成舞蹈藝術專題片《敦煌不沉眠》。發(fā)表的學術專著和論文有:《敦煌舞蹈教學研究集——敦煌心語》《試論敦煌飛天的動感與藝術形象》《絲路花雨》《敦煌飛天——藝術瑰寶》《敦煌舞蹈創(chuàng)作方法研究——舞劇九色鹿案例研析》等。創(chuàng)作的作品有:《霓裳羽衣》《靜夜思殘春》《慶善樂》《聞法飛天》《反彈琵琶品》《絢麗敦煌》舞劇《九色鹿》和舞蹈藝術專題片《敦煌不沉眠》。榮獲桃李杯優(yōu)秀園丁獎。2008年獲荷花杯專業(yè)藝術院校優(yōu)秀園丁獎;所創(chuàng)劇目《文法飛天》獲表演銅獎。同年獲華北五省舞蹈比賽指導一等獎;編創(chuàng)劇目《反彈琵琶品》獲表演一等獎、創(chuàng)作二等獎。2007年被評為北京市優(yōu)秀青年骨干教師。2009年被學院評為學生就業(yè)先進工作者。董錫玖,女,1925年2月生于山東濟南。舞蹈史學家,中國藝術研究院舞蹈研究所研究員。1948年起從事舞蹈活動,師從著名舞蹈家戴愛蓮習舞。1949年北京大學中文系畢業(yè),獲學士學位。1949年7月入華北大學三部舞蹈隊、中央戲劇學院舞蹈團,從事舞蹈演員工作。1952-1962年任著名戲劇家中央戲劇學院院長歐陽予倩秘書。1956年加入中國舞蹈史研究小組,在歐陽予倩、沈從文、吳曉邦、楊蔭瀏、傅惜華、陰法魯、吳曉玲、周貽白、常任俠等先生指導下研究中國古代舞蹈史。2011年4月9日辭世,享年86歲。許琪,女,1942年2月生,河北省安國縣人,甘肅省文聯(lián)副主席,原甘肅敦煌藝術劇院院長,著名舞蹈家,國家一級編導,省優(yōu)秀專家,國務院特殊津貼享受者,舞劇《絲路花雨》編導之一,大型樂舞《敦煌古樂》總編導。

圖書目錄

序一  對敦煌壁畫伎樂天舞蹈形象呈現(xiàn)的評價 
序二 時不我待 史敏加油 
前言 
Part 1  引論
 一、敦煌莫高窟的形成 
 二、洞窟中的樂舞形象 
  1.早期:北涼及北朝時期的樂舞形象 
  2.中期:隋、唐時期的樂舞形象 
  3.晚期:五代、宋、西夏、元時期 
Part 2  伎樂天舞蹈呈現(xiàn)
 組合一?啟示冥想——手姿與神韻訓練組合 
  1.組合意境 
  2.教學提示 
  3.教材內(nèi)容 
  4.組合呈現(xiàn) 
  5.組合分析 
  6.重點講解 
 組合二?伎樂弄腰——腰和胯部韻律訓練組合 
  1.組合意境 
  2.教學提示 
  3.教材內(nèi)容 
  4.組合呈現(xiàn) 
  5.組合分析 
  6.重點講解 
 組合三?步態(tài)生蓮——伎樂天腳位、步法訓練組合 
  1.組合意境 
  2.教學提示 
  3.教材內(nèi)容 
  4.組合呈現(xiàn) 
  5.組合分析 
  6.重點講解 
 組合四?伎樂天三十六姿——形象、舞姿訓練組合 
  1.組合意境 
  2.教學提示 
  3.教材內(nèi)容 
  4.組合呈現(xiàn) 
  5.組合分析 
  6.重點講解 
 組合五?反彈琵琶品——綜合表現(xiàn)性訓練組合 
  1.組合意境 
  2.教學提示 
  3.教材內(nèi)容 
  4.組合呈現(xiàn) 
  5.組合分析 
  6.重點講解 
 組合六?胡旋考——火焰紋綢技綜合表現(xiàn)性組合 
  1. 組合意境 
  2. 教學提示 
  3. 教材內(nèi)容 
  4. 組合呈現(xiàn) 
  5. 組合分析 
  6. 重點講解 
 組合七?飛天長綢技——長綢技法綜合表現(xiàn)性組合 
  1. 組合意境 
  2. 教學提示 
  3. 教材內(nèi)容 
  4. 組合呈現(xiàn) 
  5. 重點講解 
 組合八?羽人縱技——技術技巧綜合表現(xiàn)性組合  
  1. 組合意境 
  2. 教學提示 
  3. 教材內(nèi)容 
  4. 組合呈現(xiàn) 
  5. 組合分析 
  6. 重點講解 
 組合九?禮畢——靜心收勢 
Part 3  文論
 一、試論敦煌飛天藝術形象 
 二、敦煌壁畫伎樂天舞蹈形象呈現(xiàn)研究 
 三、敦煌舞蹈創(chuàng)作方法研究 
參考文獻 
后記

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