語文與生活

定　價：￥38.00

作　者：	史紹典著
出版社：	湖北人民出版社
叢編項：
標　簽：	世界文化

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ISBN：	9787216071680	出版時間：	2012-04-01	包裝：	平裝
開本：	大32開	頁數(shù)：	397	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《語文與生活》主要內(nèi)容包括：貫穿通流水煮縑而熟之：說“訓練”、說“對話”、改進語文教學的先聲：重讀葉老《大力研究語文教學，盡快改進語文教學》、“三十而立”，緬懷葉圣老：寫在全國中語會成立三十周年之際、敬畏母語、閩派·閩派語文·中學語文：在“陳日亮語文思想研討會”上的講話、《語文學習》，我的語文的起步、文本解讀：問題與策略、合作教研學術為先：東北師大附中“首屆語文學術節(jié)”述評、在臺灣聆聽國文教學。

作者簡介

　　史紹典，湖北天門入，湖北省教學研究室特級教師。湖北省中小學教材審定委員會審定委員。教育部中南高校師資培訓中心（華中師大）國家級培訓導師、湖北省高校師資培訓中心（湖北大學）省級培訓主講專家、武漢市中學師資培訓中心（江漢大學）特聘教授。湖北第二師范學院兼職教授、華中師范大學文學院、湖北大學文學院碩士研究生導師。國家基礎教育課程改革項目成員、教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心“語文新課程推進項目組”核心成員。系中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會副理事長，湖北省教育學會常務理事、學術委員，湖北省教育學會中學語文專業(yè)委員會理事長，湖北省學習學研究會會長。主持全國教育科學規(guī)劃“十五”國家重點課題“新課程教材教學評價理論與實踐研究”（子課題）、全國教育科學“十五”規(guī)劃課題“新課程語文個性化教學實驗研究”、教育部課程教材研究所研究資金資助項目“新課程語文教材教學案例研究”等。2008年以來，承擔教育部國家基礎教育質(zhì)量監(jiān)測項目，為項目組專家。

圖書目錄

理念篇
貫穿通流水煮縑而熟之--說“訓練”
說“對話”
改進語文教學的先聲--重讀葉老《大力研究語文教學，盡快改進語文教學》
“三十而立”，緬懷葉圣老--寫在全國中語會成立三十周年之際
敬畏母語
閩派·閩派語文·中學語文--在“陳日亮語文思想研討會”上的講話
《語文學習》，我的語文的起步
文本解讀：問題與策略
合作教研學術為先--東北師大附中“首屆語文學術節(jié)”述評
在臺灣聆聽國文教學
語文課改面面觀
閱讀篇
細讀--“個體閱讀”之堂奧，
“細讀”舉隅
語文課堂的充實與豐滿
“冰山原則”下的《橋邊的老人》--讀海明威《橋邊的老人》
讀出別樣的意蘊--泰格特《窗》細讀
鐵血的浪漫--讀雨果《炮獸》
生命體驗的真實課堂--《（再塑生命）課堂實錄》點評
“四方杯”賽聽課雜感
與映潮書--細說余映潮《說課》
寫作篇
八面來風--關于首屆“中語杯”課堂作文教學大賽的思考
生活世界：初中作文訓練的不倦追求
生活，作文之無盡藏也！--2007年全國新課程中考作文試題述評
“90后”，說出你的故事！--2008年全國高考作文題評析
2008年中考作文：視野·困惑·出路--2008年全國新課程實驗區(qū)中考作文試題評述
“文化”：舉手投足之間
材料　口語生活　開放--2009年全國高考作文試題述評
鬼打墻·忽悠·囈語--2009年全國中考作文命題的“文學批評”
“門口”的玄想
高考作文檢討
2010年中考作文新視點
幻想與現(xiàn)實之間
“舊書”虛實
選義按部　考辭就班--作文文體教學說略
序跋篇
《成長讀本》序
這是一道風景--序《作文教案》
詩意語文--《詩化語文：課本詩》序
走進狼世界--讀沈石溪《狼世界》
寫給同學們的話--《綜合閱讀》前言
鄂派語文教育的名片