中公版·2012學前教育理論考點精講

定　價：￥39.00

作　者：	中公教育教師招聘考試研究院編
出版社：	世界圖書出版公司
叢編項：	教師招聘考試專用教材
標　簽：	其他類職稱考試

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ISBN：	9787510042638	出版時間：	2012-03-01	包裝：	平裝
開本：	大16開	頁數(shù)：	310	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　伴隨著教育改革的不斷深化和教師專業(yè)化步伐的加快，社會各界對教師的要求越來越高。教師承擔著教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任，關(guān)系到民族和國家的未來。為進一步優(yōu)化教師隊伍，國家相關(guān)部門出臺并落實“凡進必考”的教師招聘制度。這種準入制度，為廣大優(yōu)秀高校畢業(yè)生進入教育領(lǐng)域提供了良好的基礎(chǔ)，彰顯了社會公平與正義，有助于從實質(zhì)意義上提高教師隊伍的整體素質(zhì)。然而，關(guān)于教師教育教學能力測評領(lǐng)域的研究還不夠成熟，使用什么樣的形式，考查什么樣的內(nèi)容才能更好地選拔優(yōu)秀人才到教師隊伍中來尚未建立科學的規(guī)范。面對這種境遇，很多考生無法理清招教考試的頭緒，無法有效應(yīng)對考試，與教師職業(yè)失之交臂。為幫助廣大考生把握考試脈搏，在短時期內(nèi)有效提高考試成績，中公教育在各級教育行政部門的大力支持和協(xié)助下，組織相關(guān)專家精心編寫了本套叢書。本書具有如下特點：★內(nèi)容完備，體系健全★教師招聘考試專用教材以筆試和面試為經(jīng)緯線，結(jié)合幼兒園的特點，架構(gòu)起以幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學為主，輔以教育法律法規(guī)、新課程改革、教師職業(yè)道德、教材教法、教學技能、面試答辯、說課、試講有機結(jié)合的龐大體系，使考生一書在手，知識盡有?！餄饪s考點，深入淺出★《中公版·2012教師招聘考試專用教材：學前教育理論考點精講》在全面囊括各地幼兒教師招聘考試的所有考試內(nèi)容基礎(chǔ)上，從最基本、最重要的考點入手，深入淺出地向考生講解各個知識點，使考生對知識點有足夠透徹的印象和理解，爛熟于心。★講練結(jié)合，實用高效★本書在深入把握考生備考需求的基礎(chǔ)上，追求講解得清晰透徹，并在章節(jié)內(nèi)容之后配以大量精選習題，力求使考生學練結(jié)合，及時查漏補缺，穩(wěn)步提升應(yīng)考能力?！矬w例新穎，直觀明了★《中公版·2012教師招聘考試專用教材：學前教育理論考點精講》編著者從認知心理學的角度出發(fā)，充分考慮到考生的閱讀習慣，對于重要考點，采用陰影勾勒、下劃點線等直觀形式做出明確標注，使考生一經(jīng)過目即了然于胸，以最短時間收最大之功效?！白非笞吭?，給人改變未來的力量”一直是中公教育的創(chuàng)業(yè)理念。殷切期待廣大讀者對叢書提出寶貴意見，促進我們更快成長，讓叢書更好地幫助廣大考生。感謝您對中公教育的長期支持，祝您夢想成真！

作者簡介

暫缺《中公版·2012學前教育理論考點精講》作者簡介

圖書目錄

第一部分幼兒教育學
第一章幼兒教育與幼兒教育學
考點一——幼兒教育的產(chǎn)生及其發(fā)展
考點二——幼兒教育學及其研究方法
考點強化練習
第二章幼兒園教育的目標、任務(wù)和原則
考點一——幼兒園教育的目標
考點二——幼兒園的任務(wù)
考點三——幼兒園教育的原則
考點強化練習
第三章幼兒園全面發(fā)展教育
考點一——幼兒園全面發(fā)展教育概述
考點二——幼兒體育
考點三——幼兒智育
考點四——幼兒德育
考點五——幼兒美育
考點強化練習
第四章教師與幼兒
考點一——幼兒教師
考點二——幼兒和教師的相互關(guān)系
考點強化練習
第五章幼兒園環(huán)境
考點一——幼兒園環(huán)境概述
考點強化練習
第六章幼兒園與家庭、社區(qū)的合作
考點一——幼兒園與家庭的合作
考點二——幼兒園與社區(qū)的合作
考點強化練習
第七章幼兒園課程
考點一——幼兒園課程概述
考點二——幼兒園課程的實施
考點三——幼兒園課程的評價
考點強化練習
第八章幼兒游戲
考點一——游戲是幼兒的基本活動
考點強化練習
第九章幼兒園與小學的銜接
考點一——幼兒園方面的幼小銜接工作
考點強化練習
第二部分幼兒教育心理學
第一章幼兒教育心理學概述
考點一——幼兒教育心理學的學科性質(zhì)與任務(wù)
考點二——幼兒教育心理學的發(fā)展歷程
考點強化練習
第二章幼兒個別差異
考點一——幼兒個別差異概述
考點二——針對個別差異的適宜性教學
考點強化練習
第三章幼兒學習理論
考點一——幼兒學習概述
考點二——聯(lián)結(jié)學習理論
考點三——認知學習理論
考點四——建構(gòu)主義學習理論
考點五——人本主義學習理論
考點強化練習
第四章幼兒學習心理
考點一——0~3歲嬰兒學習的基本方式
考點二——3～6歲幼兒學習的主要方式與特點
考點三——學習動機
考點四——幼兒學習遷移
考點五——幼兒創(chuàng)造性
考點強化練習
第五章幼兒社會性學習
考點一——幼兒社會性發(fā)展
考點二——幼兒社會性學習理論
考點強化練習
第六章幼兒學習的評價
考點一——幼兒學習評價
考點強化練習
第七章幼兒及教師心理健康
考點一——心理健康標準
考點二——幼兒心理健康教育
考點三——幼兒教師心理
考點強化練習
第三部分幼兒心理學
第一章幼兒心理學概述
考點一——幼兒心理學研究對象與意義
考點二——幼兒心理學研究的原則與方法
考點強化練習
第二章幼兒心理發(fā)展
考點一——幼兒心理發(fā)展概述
考點二——幼兒心理發(fā)展特征
考點強化練習
第三章幼兒認知的發(fā)展
考點一——幼兒感知覺的發(fā)展
考點二——幼兒注意的發(fā)展
考點三——幼兒記憶的發(fā)展
考點四——幼兒想象的發(fā)展
考點五——幼兒思維的發(fā)展
考點六——幼兒言語的發(fā)展
考點強化練習
第四章幼兒情緒情感的發(fā)展
考點一——幼兒情緒、情感概述
考點二——幼兒情緒、情感的發(fā)展
考點三——嬰幼兒依戀
考點強化練習
第五章幼兒個性的發(fā)展
考點一——個性概述
考點二——幼兒個性的發(fā)展
考點強化練習
第六章幼兒社會性的發(fā)展
考點一——幼兒社會性發(fā)展的意義與內(nèi)容
考點二——幼兒親子關(guān)系的發(fā)展
考點三——幼兒同伴關(guān)系的發(fā)展
考點四——幼兒性別角色行為的發(fā)展
考點五——幼兒社會行為的發(fā)展
考點強化練習
第七章幼兒活動心理
考點一——幼兒游戲活動心理
考點二——幼兒美術(shù)活動心理
考點三——幼兒音樂活動心理
考點強化練習
第四部分教育法律法規(guī)與綱要
第一章幼兒教育法律法規(guī)
第二章幼兒教育綱要
考點強化練習
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