中公版·2012小學(xué)教育理論考點(diǎn)精講

定　價(jià)：￥39.00

作　者：	中公教育老師招聘考試研究院編
出版社：	世界圖書出版公司
叢編項(xiàng)：	教師招聘考試專用教材
標(biāo)　簽：	其他類職稱考試

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ISBN：	9787510042645	出版時(shí)間：	2012-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	324	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　伴隨著教育改革的不斷深化和教師專業(yè)化步伐的加快，社會(huì)各界對(duì)教師的要求越來越高。教師承擔(dān)著教書育人、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任，關(guān)系到民族和國家的未來。為進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍，國家相關(guān)部門出臺(tái)并落實(shí)“凡進(jìn)必考”的教師招聘制度。這種準(zhǔn)入制度，為廣大優(yōu)秀高校畢業(yè)生進(jìn)入中小學(xué)任教提供了良好的基礎(chǔ)，彰顯了社會(huì)公平與正義，有助于從實(shí)質(zhì)意義上提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。然而，關(guān)于教師教育教學(xué)能力測(cè)評(píng)領(lǐng)域的研究還不夠成熟，使用什么樣的形式，考查什么樣的內(nèi)容才能更好地選拔優(yōu)秀人才到教師隊(duì)伍中來尚未建立科學(xué)的規(guī)范。面對(duì)這種境遇，很多考生無法理清招教考試的頭緒，無法有效應(yīng)對(duì)考試，與教師職業(yè)失之交臂。為幫助廣大考生把握考試脈搏，在短時(shí)期內(nèi)有效提高考試成績，中公教育在各級(jí)教育行政部門的大力支持和協(xié)助下，組織相關(guān)專家精心編寫了本套叢書。本書具有如下特點(diǎn)：★內(nèi)容完備，體系健全★教師招聘考試專用教材以筆試和面試為經(jīng)緯線，結(jié)合中小學(xué)不同學(xué)段的特點(diǎn)，架構(gòu)起以教育學(xué)、教育心理學(xué)為主，輔以普通心理學(xué)、教育法律法規(guī)、新課改、教師職業(yè)道德、教材教法、教學(xué)技能、面試答辯、說課、試講有機(jī)結(jié)合的龐大體系，使考生一書在手，知識(shí)盡有?！餄饪s考點(diǎn)，深入淺出★《中公版·2012教師招聘考試專用教材：小學(xué)教育理論考點(diǎn)精講》在全面囊括各地各類教師招聘考試的所有考試內(nèi)容基礎(chǔ)上，從最基本、最重要的考點(diǎn)入手，深入淺出地向考生講解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，使考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)有足夠透徹的印象和理解，爛熟于心?！镏v練結(jié)合，實(shí)用高效★《中公版·2012教師招聘考試專用教材：小學(xué)教育理論考點(diǎn)精講》在深入把握考生備考需求的基礎(chǔ)上，追求講解得清晰透徹，并在章節(jié)內(nèi)容之后配以大量精選習(xí)題，力求使考生學(xué)練結(jié)合，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，穩(wěn)步提升應(yīng)考能力?！矬w例新穎，直觀明了★本書編著者從認(rèn)知心理學(xué)的角度出發(fā)，充分考慮到考生的閱讀習(xí)慣，對(duì)于重要考點(diǎn)，采用陰影勾勒、下劃點(diǎn)線等直觀形式做出明確標(biāo)注，使考生一經(jīng)過目即了然于胸，以最短時(shí)間收最大之功效?！白非笞吭剑o人改變未來的力量”一直是中公教育的創(chuàng)業(yè)理念。殷切期待廣大讀者對(duì)叢書提出寶貴意見，促進(jìn)我們更快成長，讓叢書更好地幫助廣大考生。感謝您對(duì)中公教育的長期支持，祝您夢(mèng)想成真！

作者簡介

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圖書目錄

第一部分教育學(xué)
　第一章教育與教育學(xué)
　　考點(diǎn)一——教育的發(fā)展
　　考點(diǎn)二——教育學(xué)的發(fā)展
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第二章小學(xué)教育
　　考點(diǎn)一——義務(wù)教育
　　考點(diǎn)二——小學(xué)教育目的
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第三章教育與人的發(fā)展
　　考點(diǎn)一——個(gè)體身心發(fā)展
　　考點(diǎn)二——小學(xué)教育促進(jìn)兒童發(fā)展的特殊任務(wù)
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第四章學(xué)生與教師
　　考點(diǎn)一——學(xué)生
　　考點(diǎn)二——教師
　　考點(diǎn)三——師生關(guān)系
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第五章小學(xué)課程
　　考點(diǎn)一——課程概述
　　考點(diǎn)二——小學(xué)新課程改革
　　附錄——基礎(chǔ)教育課程改革綱要
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第六章小學(xué)教學(xué)
　　考點(diǎn)一——教學(xué)概述
　　考點(diǎn)二——教學(xué)原則與方法
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第七章小學(xué)德育
　　考點(diǎn)一——小學(xué)德育概述
　　考點(diǎn)二——小學(xué)德育的原則、途徑與方法
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第八章班主任與班級(jí)管理
　　考點(diǎn)一——班主任工作
　　考點(diǎn)二——班級(jí)管理
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
第二部分教育心理學(xué)
　第一章教育心理學(xué)概述
　　考點(diǎn)一——教育心理學(xué)的研究
　　考點(diǎn)二——教育心理學(xué)的發(fā)展
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第二章小學(xué)生的心理發(fā)展與教育
　　考點(diǎn)一——小學(xué)生的心理發(fā)展
　　考點(diǎn)二——學(xué)生的個(gè)別差異
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第三章學(xué)習(xí)理論
　　考點(diǎn)一——學(xué)習(xí)概述
　　考點(diǎn)二——學(xué)習(xí)的基本理論
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第四章學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
　　考點(diǎn)一——學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)概述
　　考點(diǎn)二——學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論與教育啟示
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第五章學(xué)習(xí)遷移
　　考點(diǎn)一——學(xué)習(xí)遷移概述
　　考點(diǎn)二——學(xué)習(xí)遷移的理論與教育啟示
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第六章知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)
　　考點(diǎn)一——知識(shí)的學(xué)習(xí)
　　考點(diǎn)二——技能的學(xué)習(xí)
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第七章學(xué)習(xí)策略與問題解決
　　考點(diǎn)一——學(xué)習(xí)策略
　　考點(diǎn)二——問題解決與創(chuàng)造性
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第八章態(tài)度與品德的形成
　　考點(diǎn)一——態(tài)度、品德的實(shí)質(zhì)與結(jié)構(gòu)
　　考點(diǎn)二——小學(xué)生品德發(fā)展的基本特征
　　考點(diǎn)三——態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的一般過程與條件
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第九章學(xué)生心理健康教育與教師心理
　　考點(diǎn)一——學(xué)生心理健康教育
　　考點(diǎn)二——教師心理
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第三部分普通心理學(xué)
　第一章心理學(xué)概論
　　考點(diǎn)一——心理學(xué)概述
　　考點(diǎn)二——心理學(xué)的研究
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第二章認(rèn)知
　　考點(diǎn)一——注意
　　考點(diǎn)二——感覺
　　考點(diǎn)三——知覺
　　考點(diǎn)四——記憶
　　考點(diǎn)五——想象
　　考點(diǎn)六——言語
　　考點(diǎn)七——思維
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第三章情緒、情感和意志
　　考點(diǎn)一——情緒
　　考點(diǎn)二——情感
　　考點(diǎn)三——意志
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第四章個(gè)性心理
　　考點(diǎn)一——個(gè)性
　　考點(diǎn)二——需要
　　考點(diǎn)三——?jiǎng)訖C(jī)
　　考點(diǎn)四——能力
　　考點(diǎn)五——人格、氣質(zhì)與性格
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第四部分教育法律法規(guī)與綱要
　第一章教育法律法規(guī)
　第二章教育綱要
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第五部分教師職業(yè)道德
　第一章教師職業(yè)道德概論
　　考點(diǎn)一——教師職業(yè)道德概述
　　考點(diǎn)二——教師職業(yè)道德的基本原則
　第二章教師職業(yè)道德規(guī)范
　　考點(diǎn)一——教師職業(yè)道德規(guī)范概述
　　考點(diǎn)二——教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容
　第三章教師職業(yè)道德范疇
　　考點(diǎn)一——教師職業(yè)道德范疇概述
　　考點(diǎn)二——教師職業(yè)道德主要范疇
　第四章教師職業(yè)道德修養(yǎng)
　　考點(diǎn)一——教師職業(yè)道德修養(yǎng)概述
　　考點(diǎn)二——教師職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容
　　考點(diǎn)三——教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和方法
　第五章師德建設(shè)與新課程改革
　　考點(diǎn)一——新課程背景下的教師師德
　　考點(diǎn)二——新課程背景下的師德建設(shè)措施
　　考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)
　第六部分教育教學(xué)技能
　第一章教學(xué)設(shè)計(jì)技能
　　考點(diǎn)一——教學(xué)設(shè)計(jì)概述
　　考點(diǎn)二——教案的編寫
　第二章教學(xué)實(shí)施技能
　　考點(diǎn)一——課堂導(dǎo)入技能
　　考點(diǎn)二——教學(xué)板書技能
　　考點(diǎn)三——作業(yè)布置與多媒體教學(xué)的使用
　第三章教育寫作技能
　　考點(diǎn)一——教學(xué)工作計(jì)劃的寫作
　　考點(diǎn)二——議論文寫作
　第四章教育研究技能
　　考點(diǎn)一——教育研究的一般過程
　　考點(diǎn)二——教育研究的基本方法
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