且聽風吟：一位小學校長的教育隨筆

定　價：￥38.00

作　者：	張志明著
出版社：	山西人民出版社
叢編項：
標　簽：	教師用書

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ISBN：	9787203075851	出版時間：	2012-02-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	283	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　這個校長不簡單?，F(xiàn)在的時代，浮躁而匆促，停下來思考的人很少。時間的匆忙，拖帶著我們奔向最終的死地。我們?yōu)槭裁炊?，為什么而忙，為什么而焦躁，為什么而煩惱，我們這樣忙活要達到什么目的？有的人到老至死都茫然不知。因為他們沒有時間停下腳步，觀照一下自己已經(jīng)走過的路，審視一下現(xiàn)在腳下正在走的路，瞻望一下以后將要走而還沒有走的路。所以，他們即便付出很多，也沒有得到他們想要得到的生活。張志明校長不同，他是一位智者，他懂得觀照和審視，也許他的這種觀照審視未必就十分準確到位，但至少，他是一個善于思考，且思考有得的人。所以他收獲了諸多榮譽，也收獲了這思考的成果——文章。文章使他從眾多校長中露出頭角，成為一位不簡單的校長。

作者簡介

　　張志明，1968年生，山西盂縣人。1988年任小學校長，2003年棲居博客，可謂狡兔三窟，網(wǎng)名為清風明月、清風別居、教育廢墨，在圈子內(nèi)稱為“清風校長”。兼任山西省小學校長協(xié)會常務理事、陽泉礦區(qū)詩詞曲學會副主席。1998年，執(zhí)校以來，追尋詩意校園，探求博雅教育，走出“科研興教，文化立?！钡某晒β窂?。主持了《日記對學生內(nèi)省意識的培養(yǎng)研究》、《基于信息技術環(huán)境下的有效教學研究》等國家級研究課題，有30余篇文章在《人民日報》、《中國教育報》、《教育文摘周報》等國家級報刊發(fā)表，在《山西教育》、《陽泉教育》等省、市級刊物發(fā)表文章200余篇。厚積薄發(fā)，天道酬勤。他被評為全國課改治校優(yōu)秀校長、全國教研工作先進個人、全國寫字教學先進個人、山西省百名優(yōu)秀中小學校校長、陽泉市教育功臣和陽泉市勞動模范。

圖書目錄

第一輯校長是一個文化符號校長，應該是一個怎樣的人精雕細刻，追求卓越優(yōu)秀是一種習慣德潤人心，文化天下博雅教育，奠基生命學校愿景探尋博雅教育高境界 BLOG，領跑教師專業(yè)成長做校長的感受點擊博雅教育現(xiàn)狀校長培訓要實在一點教育，就是營造氛圍又是一年春草綠第二輯不要擋住成長的陽光享受教育拋開鞋子里的“小石子” 將落實進行到底博客，讓教育理想在這里生長抬頭仰望，埋頭實干愚人節(jié)里不辦公管理管窺班主任工作的長寬高寫給教師的知心話像愛護自己眼睛一樣愛惜學校聲譽詩意校園寫春秋校長的一天第三輯做一株會思想的蘆葦讓夢想飛翔錘煉自己的教育風格擁抱明天呼喚創(chuàng)新讓自己時刻處在狀態(tài)中教師成長，好一則博教師需要寫作教育，燦爛生命守候教育的美麗花紅未滿枝，蓄勢待來日讓思想落地瞄準特色，給力前行新年試筆教師，要學會素面調(diào)琴有自我才有意義，有底氣才有聲音只有目標，沒有終點第四輯聆聽生命的律動 “推門聽課”何錯之有變準備之“備”為儲備之“備” 雕琢才有好課啟發(fā)的要點，經(jīng)典的思想傳統(tǒng)與現(xiàn)代二者“得兼” 有多少鳥翼系了黃金教師自己便是課課堂教學改革沉思敢問數(shù)學路在何方數(shù)學展示課思考一次作業(yè)，雙重評價第五輯在研修中歷練自己讓教師擁抱教育思想校本教研，因“故事”而研最精彩校本教研，揭起你的蓋頭來在校本研修中歷練自己教研員要練就真功第六輯保持仰讀的姿態(tài) 學習，讓生命活出意義讀書感言最是書香能致遠漫談讀書觸及心靈 ——蘇霍姆林斯基印象展開雙翼才能騰飛 ——魏書生“民主與科學”教育管理思想探析為成功而教看似尋常最奇崛高萬祥，讀你的感覺很過癮領略名校文化有理想才有思想處變不驚晉商鼎盛百年的奧秘 ——讀《抱愧山西》偶得烏龜比兔子跑得快嗎 ——讀《素質(zhì)教育在美國》一得等閑識得春風面 ——華東教育考察印象掩卷如聞楊柳春 ——參加國家教育行政學院高級研修隨感菁莪樂育 ——印象中的山東曲師附小第七輯讓孩子享受童年花開有聲 “六一”，不能沒有兒童把愛寫進學生的生命學會寬容博雅十星，璀璨校園晨讀，午練，暮省擔當自己的責任教育無痕讓孩子有夢老師，您在乎您的學生嗎日記，讓師生快樂起來守護童心學生與我照合影一袋山楂落雪無痕望子成龍未必都成“龍” 如何培養(yǎng)孩子的“非常素質(zhì)”第八輯優(yōu)雅心靈的自由散步春雨雪思炊煙回家思緒詩意老師桃河深情最憶是杭州夢斷西湖新疆印象繁榮香港，從容澳門后記