小學音樂教學法（修訂版）

緒論
  第一節(jié)　小學音樂教育的重要意義
    一、音樂教育是小學教育的一個重要組成部分
    二、音樂教育是實施美育的重要途徑
    三、音樂教育對于培養(yǎng)學生德、智、體全面發(fā)展有著重要的作用
    四、音樂教育對于建設(shè)社會主義精神文明有著重要的作用
  第二節(jié)　小學音樂課程的性質(zhì)與價值
  第三節(jié)　小學音樂教學的主要特點
    一、注重音樂能力的培養(yǎng)
    二、遵循音樂藝術(shù)的特點
第一章　小學音樂教學的基本原則
  第一節(jié)　審美性原則
    一、音樂教學以審美為核心
    二、遵循音樂藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征
    三、知識與技能學習滲透在審美體驗中
    四、強調(diào)師生審美活動的相互融合
  第二節(jié)　教育性原則
    一、有意
    二、有機
    三、有度
    四、提高教師自身的審美修養(yǎng)
  第三節(jié)　實踐性原則
    一、創(chuàng)設(shè)良好的音樂實踐環(huán)境
    二、加強學生的音樂實踐
    三、注重音樂實踐中的審美體驗
    四、重視理論與實踐的有機結(jié)合
  第四節(jié)　情感性原則
    一、情感體驗進入教學目標
    二、培養(yǎng)學生良好的情感品質(zhì)
    三、豐富學生的情感體驗
    四、提高學生的音樂情感表現(xiàn)力
  第五節(jié)　創(chuàng)造性原則
    一、興趣是創(chuàng)造性學習的基本動力
    二、民主是創(chuàng)造性學習的重要保證
    三、想象是創(chuàng)造性學習的重要基礎(chǔ)
    四、探究是創(chuàng)造性學習的重要手段
  第六節(jié)　綜合性原則
    一、優(yōu)化音樂教學不同領(lǐng)域間的相互綜合
    二、注重其他藝術(shù)表現(xiàn)形式的滲透與運用
    三、重視非藝術(shù)學科與音樂主線的有機結(jié)合
    四、加強音樂課與社會生活的相互聯(lián)系
第二章　唱歌教學
　第一節(jié)　唱歌基本技能的教學
    一、姿勢
    二、呼吸
    三、發(fā)聲
    四、咬字吐字
    五、不良嗓音的糾正
  第二節(jié)　新歌教學
    一、導入新課
    二、范唱
    三、簡短討論
    四、學習歌詞
    五、學習歌曲
    六、鞏固
　……
第三章　唱游教學
第四章　器樂教學
第五章　音樂欣賞教學
第六章　識譜知識與視唱、聽音教學
第七章　課外音樂活動
附錄一　國外著名音樂教育體系與教學法
附錄二　教案實例選