西方大學(xué)的共同治理

導(dǎo)論 一、問題與概念 二、研究意義與研究目的 三、相關(guān)研究述評 四、研究方法與研究思路第一章 大學(xué)的自治 第一節(jié) 中世紀(jì)大學(xué)的產(chǎn)生 一、城市的產(chǎn)生 二、行會(huì)的興起 三、大學(xué)的出現(xiàn) 第二節(jié) 大學(xué)自治產(chǎn)生的社會(huì)根源 一、經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立 二、文化上的融合 三、政治上的斡旋 第三節(jié) 大學(xué)自治的原始形態(tài) 一、學(xué)生型大學(xué)自治 二、教師型大學(xué)自治 第四節(jié) 大學(xué)自治的遷移及發(fā)展 一、英國：學(xué)術(shù)法人式的大學(xué)自治 二、德國：行政法人式的大學(xué)自治 三、美國：外行董事會(huì)的大學(xué)自治 第五節(jié) 大學(xué)自治的邊界與限度 一、大學(xué)自治的合理性探討 二、大學(xué)自治的限度與邊界 本章小結(jié)第二章 大學(xué)的他治 第一節(jié) 大學(xué)他治產(chǎn)生的社會(huì)因素 一、政治條件 二、經(jīng)濟(jì)動(dòng)因 三、文化基礎(chǔ) 第二節(jié) 大學(xué)他治的基本形態(tài) 一、教會(huì)對大學(xué)的控制 二、國家對大學(xué)的干預(yù) 第三節(jié) 他治的邊界及限度 一、大學(xué)他治的合理性探討 二、大學(xué)他治的邊界與限度 本章小結(jié)第三章 共同治理的理論探討 第一節(jié) 治理理論出臺(tái)的時(shí)代背景 一、“治理”理念形成的時(shí)代契機(jī) 二、治理理論產(chǎn)生的社會(huì)根源 三、治理理論在教育領(lǐng)域的適用 第二節(jié) 治理理論的體系 一、治理理論的理論基礎(chǔ) 二、治理理論的概念闡述 三、國內(nèi)外學(xué)者對“治理”的解讀 第三節(jié) 共同治理的意義及走向 一、共同治理的意義 二、共同治理面臨的問題 第四節(jié) 治理理論的適用性探索 一、治理理論的適廚范圍 二、治理變革的實(shí)施途徑 本章小結(jié)第四章 宏觀視野的共同治理 第一節(jié) 英國大學(xué)的治理變革 一、治理變革的時(shí)代背景 二、治理變革的實(shí)踐舉措 第二節(jié) 法國大學(xué)的治理變革 一、治理變革的時(shí)代背景 二、治理變革的實(shí)踐探索 第三節(jié) 美國大學(xué)的治理變革 一、時(shí)代背景 二、治理改革措施 三、結(jié)語 第四節(jié) 德國大學(xué)的治理變革 一、時(shí)代背景 二、治理改革措施 三、述評 本章小結(jié)第五章 微觀層面的共同治理 第一節(jié) 加州大學(xué)的治理變革 一、治理變革的必要性 二、治理變革采取的措施 第二節(jié) 牛津大學(xué)的治理改革 一、牛津大學(xué)的治理結(jié)構(gòu) 二、牛津大學(xué)面臨的治理困境 三、牛津大學(xué)的治理改革措施 第三節(jié) 美國社區(qū)學(xué)院的共同治理 一、社區(qū)學(xué)院的治理結(jié)構(gòu) 二、共同治理面臨的困境 三、共治局面形成的應(yīng)對策略 第四節(jié) 英國1992年后大學(xué)的共同治理 一、多科技術(shù)學(xué)院的外行治理 二、1992年后大學(xué)的法人治理 三、共同治理面臨的困境 四、共同治理格局的重建 本章小結(jié)結(jié)語 一、反思 二、展望參考文獻(xiàn)