行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)（2012最新版）

定　價(jià)：￥39.00

作　者：	程連昌，李文燕主編
出版社：	中國(guó)人民公安大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	公務(wù)員考試

購(gòu)買這本書可以去

ISBN：	9787565306785	出版時(shí)間：	2012-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	302	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《人民警察錄用考試專用教材：行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)（2012最新版）（總第12版）》有4大特點(diǎn)：一是針對(duì)性。本教材針對(duì)公務(wù)員錄用考試，特別是針對(duì)人民警察錄用考試的特點(diǎn)及報(bào)考者最關(guān)心的問題，分析了以往考試試題的內(nèi)容分布和側(cè)重點(diǎn)，從試題題型、測(cè)試重點(diǎn)、復(fù)習(xí)策略、應(yīng)答技巧等各個(gè)方面做了介紹，突出了重點(diǎn)、要點(diǎn)，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。二是權(quán)威性。本教材從筆試的總結(jié)要求到各科考試的試卷內(nèi)容，從面試的結(jié)構(gòu)到試題分類、常見試題、考官打分；從試題分析到應(yīng)答技巧、模擬演練扥各個(gè)方面對(duì)人民警察錄用考試進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹。從這些內(nèi)容可以看出，如果沒有一線的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、沒有閱卷評(píng)審的經(jīng)歷，絕無(wú)能編出如此具有權(quán)威性的高質(zhì)量教材。三是高效性。廣大報(bào)考者不論是應(yīng)屆畢業(yè)生，還是社會(huì)在職青年，學(xué)習(xí)和工作都很忙。并且，人民警察錄用考試從發(fā)布招考公告到筆試、面試的時(shí)間間隔也較短。考慮到這些特點(diǎn)，本套教材精選了往年考試的典型試題和有代表性的模擬題，借鑒了考試成功者的復(fù)習(xí)策略，力求做到內(nèi)容簡(jiǎn)練、重點(diǎn)突出，能大大提高復(fù)習(xí)效率。四是實(shí)踐性。本教材的內(nèi)容緊密聯(lián)系考試實(shí)際、具有很強(qiáng)的代表性和實(shí)踐性。

作者簡(jiǎn)介

　　程連昌，原國(guó)家人事部常務(wù)副部長(zhǎng)、國(guó)家行政學(xué)院副院長(zhǎng)，中國(guó)公務(wù)員錄用考試制度的倡導(dǎo)者和締造者。

圖書目錄

第一部分緒論
　第一章行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)簡(jiǎn)介
　第一節(jié) 概念
　第二節(jié) 考查內(nèi)容
　第三節(jié) 地位和作用
　第二章行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的命題規(guī)律與趨勢(shì)分析
　第一節(jié) 命題規(guī)律
　第二節(jié) 命題趨勢(shì)分析
　第三章行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的施測(cè)程序、應(yīng)試準(zhǔn)備及高分對(duì)策
　第一節(jié) 施測(cè)程序
　第二節(jié) 備考策略
　第三節(jié) 高分對(duì)策
第二部分備考精要和解題指導(dǎo)
　第一章言語(yǔ)理解與表達(dá)
　第一節(jié) 備考指導(dǎo)
　第二節(jié) 選詞填空
　第三節(jié) 片段閱讀
　第四節(jié) 語(yǔ)句表達(dá)
　第二章數(shù)量關(guān)系
　第一節(jié) 備考指導(dǎo)
　第二節(jié) 數(shù)字推理
　第三節(jié) 數(shù)學(xué)運(yùn)算
　第三章判斷推理
　第一節(jié) 備考指導(dǎo)
　第二節(jié) 圖形推理
　第三節(jié) 定義判斷
　第四節(jié) 邏輯判斷
　第五節(jié) 類比推理
　第六節(jié) 事件排序
　第四章資料分析
　第一節(jié) 備考指導(dǎo)
　第二節(jié) 文字資料分析
　第三節(jié) 統(tǒng)計(jì)表資料分析
　第四節(jié) 統(tǒng)計(jì)圖資料分析
　第五節(jié) 綜合資料分析
　第五章常識(shí)判斷
　第一節(jié) 備考指導(dǎo)
　第二節(jié) 法律常識(shí)
　第三節(jié) 政治常識(shí)
　第四節(jié) 經(jīng)濟(jì)常識(shí)
　第五節(jié) 管理常識(shí)
　第六節(jié) 人文常識(shí)
　第七節(jié) 科技常識(shí)