李良玉史學(xué)文稿

【研究論文】
關(guān)于中國(guó)當(dāng)代史研究中的利用檔案問(wèn)題
“高饒事件”箋注
我對(duì)新聞史研究的理解
民族融合的新起點(diǎn)——紀(jì)念辛亥革命100周年
提高研究水平的基本途徑——關(guān)于史學(xué)論文的寫(xiě)作
怎樣修改博士論文初稿——以歷史學(xué)為例
城市化與過(guò)度城市化
在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中建設(shè)黨
【博士生課外講習(xí)錄】
陶海洋博士論文開(kāi)題報(bào)告和賀俊杰論文提綱講評(píng)
陳國(guó)慶、柳森博士論文初稿講評(píng)
堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)互信的原則
龍觀華、施亞利開(kāi)題報(bào)告講評(píng)
陶海洋博士論文初稿及皮學(xué)軍開(kāi)題報(bào)告講評(píng)
李建中博士論文講評(píng)
研究社會(huì)底層歷史資料的意義
學(xué)習(xí)的重要任務(wù)是掌握讀書(shū)方法
【博士論文與著作介紹】
歷史是人民群眾用血汗書(shū)寫(xiě)的生活業(yè)績(jī)——對(duì)吳淵的博士論文的介紹詞
永遠(yuǎn)保持思想的活力——對(duì)翟洪峰的博士論文的介紹詞
把科學(xué)精神貫徹于當(dāng)代的研究——對(duì)柳森的博士論文的介紹詞
站在文明演進(jìn)的高度研究近代出版文化——對(duì)馮春龍的博士論文的介紹詞
《新中國(guó)成立初期的廣東土地改革研究》序
《柳葉集》序
【讀史筆記】
“總理”、“總理紀(jì)念周”和“國(guó)父”
《外交部關(guān)于收回威海衛(wèi)租借地案報(bào)告》形成時(shí)間考
王朝末世的辛辣諷刺——解讀老漫畫(huà)
馮玉祥敦促武漢分共“馬電”有關(guān)鄭州會(huì)議內(nèi)容考釋
關(guān)于“曾國(guó)藩熱”的隨想
【講座】
關(guān)于南京和中國(guó)革命
關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
地方通史的編撰方法
【文化散論】
“大學(xué)精神”解
培養(yǎng)說(shuō)真話的習(xí)慣
高考招生制度的改革方向
正確認(rèn)識(shí)中醫(yī)的科學(xué)價(jià)值
為建立新型社會(huì)價(jià)值系統(tǒng)而努力
寫(xiě)在南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日
審慎地進(jìn)行戶籍制度的改革
講好歷史課是一門(mén)藝術(shù)
辦好專(zhuān)欄與文責(zé)自負(fù)
【回憶錄】
一張老照片與四個(gè)知青的命運(yùn)
回憶1976年南京“三·二九”運(yùn)動(dòng)
【報(bào)告與總結(jié)】
關(guān)于高中歷史教科書(shū)的編寫(xiě)問(wèn)題
關(guān)于高中歷史教科書(shū)的修改定稿問(wèn)題
普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)送審報(bào)告
【綜述與建議】
“十五”期間的江蘇史學(xué)研究
【學(xué)術(shù)評(píng)語(yǔ)】
【博士生文稿批語(yǔ)】
【附錄】
心頭雨——我的答謝詞
中醫(yī)科學(xué)價(jià)值座談會(huì)記錄
博士后札記
不知細(xì)葉誰(shuí)載出，二月春風(fēng)似剪刀——讀《柳葉集——李良玉博士生教育文錄》
從思想史的視角研究歷史——讀《李良玉史學(xué)文存》
【后記】