中國(guó)教育變革之路·三尺書桌何處尋：流動(dòng)人口子女教育困難與破解

定　價(jià)：￥30.00

作　者：	范先佐等著
出版社：	江蘇教育出版社
叢編項(xiàng)：	中國(guó)教育變革之路
標(biāo)　簽：	中國(guó)教育

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ISBN：	9787549909391	出版時(shí)間：	2011-11-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	240	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　為了學(xué)習(xí)和貫徹《綱要》的精神，范先佐編著的《三尺書桌何處尋》基于課題組對(duì)中西部地區(qū)部分省市流動(dòng)人口子女教育問(wèn)題的多次專門調(diào)研，并結(jié)合全國(guó)其他省市的調(diào)查研究及經(jīng)驗(yàn)介紹，主要分析了流動(dòng)人口子女的數(shù)量和規(guī)模，流動(dòng)人口子女義務(wù)教育存在的問(wèn)題、危害及原因，介紹各級(jí)政府、社會(huì)各方為解決流動(dòng)人口子女義務(wù)教育問(wèn)題所進(jìn)行的探索和實(shí)踐，并在此基礎(chǔ)上提出進(jìn)一步調(diào)整和改革現(xiàn)行義務(wù)教育體制和制度的對(duì)策思路。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中國(guó)教育變革之路·三尺書桌何處尋：流動(dòng)人口子女教育困難與破解》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章問(wèn)題：不斷凸顯
　一、流動(dòng)人口子女的數(shù)量與規(guī)模
　二、流動(dòng)兒童教育面臨的問(wèn)題
　三、留守兒童教育面臨的問(wèn)題
第二章危害：不容忽視
　一、危及義務(wù)教育公平
　二、影響社會(huì)穩(wěn)定
　三、影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展
　四、妨礙城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展
第三章原因：制度排斥
　一、流動(dòng)人口子女教育問(wèn)題產(chǎn)生的根本原因：義務(wù)教育財(cái)政體制過(guò)度分權(quán)
　二、流動(dòng)兒童教育問(wèn)題產(chǎn)生的原因：遭遇以戶籍制度為核心的社會(huì)排斥
　三、留守兒童教育問(wèn)題產(chǎn)生的原因：家庭、學(xué)校和社會(huì)缺乏實(shí)質(zhì)性的關(guān)注
第四章社會(huì)：逐步重視
　一、國(guó)家關(guān)于流動(dòng)人口子女的教育政策逐步明確
　二、地方政府對(duì)流動(dòng)人口子女義務(wù)教育采取了一系列重要措施
　三、社會(huì)各界對(duì)流動(dòng)人口子女教育所做的富有成效的工作
第五章經(jīng)驗(yàn)：值得推廣
　一、流動(dòng)人口子女的就學(xué)情況
　二、各類學(xué)校的有益探索和實(shí)踐
　三、社會(huì)各方的探索和實(shí)踐
　四、政府及其教育主管部門的創(chuàng)新與實(shí)踐
第九章改革：根本出路
　一、義務(wù)教育財(cái)政體制：從過(guò)度分權(quán)到適度集權(quán)
　二、義務(wù)教育管理體制：從剛性管理到彈性管理
　三、義務(wù)教育辦學(xué)體制：從公辦到多元需求導(dǎo)向辦學(xué)
　四、體制改革的最終目的：實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展
后記