中國(guó)漢唐古典舞教學(xué)法

定　價(jià)：￥38.00

作　者：	鄧文英著
出版社：	上海音樂(lè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	戲曲

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ISBN：	9787807518785	出版時(shí)間：	2011-11-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	204	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《中國(guó)漢唐古典舞教學(xué)法》以孫穎教授主張的“文化教學(xué)”為宗旨，堅(jiān)持舞蹈技術(shù)技能訓(xùn)練中的傳統(tǒng)審美教育，是《中國(guó)漢唐古典舞基訓(xùn)教程》的配套教材?！吨袊?guó)漢唐古典舞教學(xué)法》中對(duì)當(dāng)代教學(xué)理念、基本訓(xùn)練教程，舞蹈教學(xué)管理等方面，分別進(jìn)行了理論到實(shí)踐的論述與解析，是一本中國(guó)古典舞教師的實(shí)用手冊(cè)。

作者簡(jiǎn)介

　　鄧文英，北京舞蹈學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師，中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)會(huì)員、北京舞蹈家協(xié)會(huì)會(huì)員、北京女教授聯(lián)誼會(huì)會(huì)員。1958年考入《天馬舞蹈藝術(shù)工作室》，師從新中國(guó)舞蹈的奠基人吳曉邦。1963年畢業(yè)于北京舞蹈學(xué)校，留校從事中國(guó)民族民間舞的教學(xué)工作，1989年參與孫穎教授創(chuàng)建的“中國(guó)漢唐古典舞”工作，2000年退休后受聘于北京舞蹈學(xué)院古典舞系，繼續(xù)從事漢唐古典舞教學(xué)實(shí)踐與理論研究。

圖書(shū)目錄

前言
第一部分中國(guó)古典舞教學(xué)法的文化界定
第一章舞蹈教學(xué)的學(xué)術(shù)定位
第一節(jié) 舞蹈教學(xué)法的概念
第二節(jié) 從新中國(guó)舞蹈教育起步
看舞蹈教學(xué)的文化界定
第三節(jié) 舞蹈活動(dòng)與課堂教學(xué)
第二章《中國(guó)漢唐古典舞》創(chuàng)建歷程
第一節(jié) 孫穎教授與中國(guó)古典舞
第二節(jié) 孫穎的學(xué)術(shù)思想基礎(chǔ)
第三節(jié) 創(chuàng)建中國(guó)漢唐古典舞
第四節(jié) 漢唐古典舞教學(xué)體系
第二部分漢唐古典舞教學(xué)與教法
第三章《漢唐古典舞基訓(xùn)教程》教材解析
第一節(jié) 舞蹈課程的文化屬性
第二節(jié) 中國(guó)古典舞演員的形體素質(zhì)
第三節(jié) 基訓(xùn)教材與教學(xué)大綱
第四節(jié) 課堂教學(xué)形式
第四章《中國(guó)漢唐古典舞》的風(fēng)格特色
第一節(jié) 宏放瀟灑的大漢氣魄
第二節(jié) 氣韻貫通
第三節(jié) 形成還在動(dòng)
第四節(jié) 特定舞姿形態(tài)
第五章《中國(guó)漢唐古典舞》課堂特點(diǎn)
第一節(jié) 教材組織
第二節(jié) 訓(xùn)練規(guī)律
第三節(jié) 課堂的文化氛圍
第四節(jié) 生理科學(xué)與舞蹈教學(xué)
第六章教學(xué)用語(yǔ)與專業(yè)術(shù)語(yǔ)
第一節(jié) 建立特色專業(yè)用語(yǔ)的意義
第二節(jié) 教材中的常用詞語(yǔ)
第三節(jié) 課堂專業(yè)術(shù)語(yǔ)
參考資料：舞蹈開(kāi)法兒表
第三部分課堂教學(xué)與教學(xué)管理
第七章教學(xué)管理與舞蹈教學(xué)
第一節(jié) 培養(yǎng)目標(biāo)
第二節(jié) 教學(xué)計(jì)劃教學(xué)大綱教學(xué)進(jìn)程
第三節(jié) 如何選用舞蹈教材
第八章師資隊(duì)伍建設(shè)
第一節(jié) 舞蹈教師的品質(zhì)
第二節(jié) 舞蹈之外的功夫
第三節(jié) 舞蹈教案
參考資料：舞蹈教案表
第九章中國(guó)舞蹈教材
第一節(jié) 教材的來(lái)源
第二節(jié) 舞蹈教材的特性
第三節(jié) 編創(chuàng)舞蹈教材
附錄1 《關(guān)于古典舞的幾個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題》孫穎
附錄2 《說(shuō)古論今》孫穎
附錄3 《我的創(chuàng)作觀—一九論中國(guó)古典舞》孫穎
附錄4 《緬懷孫穎教授》鄧文英
后記