有效的課堂教學手冊

定　價：￥32.80

作　者：	羅伯特·J.馬扎諾等著
出版社：	教育科學出版社
叢編項：
標　簽：	教育理論

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ISBN：	9787504143204	出版時間：	2008-11-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	296	字數(shù)：

內容簡介

　　《有效的課堂教學手冊》共分十一章。第一章至第九章詳細解釋9種教學策略。這些策略適用于各種不同教學內容、不同年級和不同類型的學生。第十章則闡述了適用于幾種具體知識學習類型的教學策略，如詞匯教學、總結以及過程分析。最后，第十一章則介紹單元教學計劃中教學效果有效發(fā)揮的具體方法?！队行У恼n堂教學手冊》可供相關讀者閱讀學習。

作者簡介

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圖書目錄

第一章分辨異同點
模塊1 比較策略
模塊2 分類
模塊3 暗喻
模塊4 類推
第二章概括和筆記摘記
模塊5 概括
模塊6 筆記摘記
第三章強化努力與給予肯定
模塊7 強化努力
模塊8 給予表揚
第四章家庭作業(yè)和練習
模塊9 家庭作業(yè)
模塊10 練習
第五章知識表述
模塊11 非語言表述
第六章學習小組
模塊12 合作學習
第七章確立目標和提供反饋
模塊13 確立目標
模塊14 提供反饋
第八章生成和測試假設
模塊15 系統(tǒng)分析
模塊16 解決問題
模塊17 做出決定
模塊18 歷史調查
模塊19 試驗調查
模塊20 創(chuàng)造
第九章暗示、提問和先行組織者
模塊21 暗示和提問
模塊22 先行組織者
第十章知識的特殊類型
模塊23 詞匯
模塊24 細節(jié)
模塊25 論點組織
模塊26 技巧和過程
第十一章綜述
模塊27
附錄
參考文獻
作者簡介
譯后記