大拇指魔法貼紙書2-3歲（創(chuàng)意激發(fā)）

　　《大拇指魔法貼紙書》編寫的理論依據(jù)是什么？有趣的學就是玩，有益的玩就是學?！洞竽粗改ХㄙN紙書》以“全腦平衡開發(fā)理論”為編寫依據(jù)，針對不同年齡段孩子的認知經(jīng)驗和智力發(fā)育特點，設(shè)計內(nèi)容豐富、形式有趣的貼紙游戲，讓孩子在手腦并用的過程中，得到思考能力、探索能力和創(chuàng)造能力的有效訓練，使左右腦得到均衡發(fā)展。“創(chuàng)意激發(fā)”篇包含哪些訓練內(nèi)容？“創(chuàng)意激發(fā)”篇包含對各種自然知識、社會生活常識的認知、推理和探索。激發(fā)孩子對周圍世界及自然界萬物的好奇心，鼓勵孩子學會觀察，大膽假設(shè)、實踐。怎樣指導孩子用好這本書？許多家長認為，僅僅讓孩子貼一貼的書“太簡單”。而《大拇指魔法貼紙書》讓孩子在自主粘貼的同時，以有趣的游戲情境帶動孩子充分思考。家長可根據(jù)“魔法學院”中提示的游戲指導方法、要點以及可拓展的游戲方法指導孩子，幫助孩子在游戲中獲得非凡的“魔力”——知識的積累和腦力的開發(fā)。另外，本書高品質(zhì)的紙質(zhì)可供孩子反復撕貼，以利于孩子更積極地思考。我們送給孩子的……本書除配合游戲內(nèi)容設(shè)計的6頁貼紙外，還有我們送給孩子的“魔法精靈”貼紙，供孩子自由粘貼，家長也可將其作為獎勵貼紙。另外，書后附贈的“益智魔法”大圖，讓孩子在自由操作和粘貼中，感受圖形變換帶來的驚喜，同時得到智能的開發(fā)。

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