籃球運(yùn)動謀略

第一章 籃球運(yùn)動謀略概論
第一節(jié) 籃球運(yùn)動謀略概念
第二節(jié) 培養(yǎng)籃球運(yùn)動人才的謀略素質(zhì)的必要性
一、謀略是籃球運(yùn)動相互制約的先導(dǎo)
二、謀略是籃球運(yùn)動隨機(jī)應(yīng)變的關(guān)鍵
三、謀略是適應(yīng)籃球運(yùn)動的特點(diǎn)
四、謀略是籃球運(yùn)動時空競爭的基礎(chǔ)
第三節(jié) 籃球謀略素質(zhì)組成因素
一、知識是組成謀略素質(zhì)的基礎(chǔ)
二、智力是組成謀略素質(zhì)的條件
三、經(jīng)驗是組成謀略素質(zhì)的源泉
四、技能是組成謀略素質(zhì)的特征
五、思維是組成謀略素質(zhì)的動力
六、創(chuàng)新是組成謀略素質(zhì)的方法
第四節(jié) 籃球運(yùn)動的特性
一、籃球運(yùn)動勝利之爭
二、籃球運(yùn)動之爭是行動與反行動之爭
三、籃球運(yùn)動是隨機(jī)多變之爭
四、籃球運(yùn)動是時空主動權(quán)之爭
第五節(jié) 以利為本的籃球競爭原則
一、“合于利而動”
二、“非利不動”
三、“因利制權(quán)”
四、“雜于利害”
五、“利而誘之”，“亂而取之”
第六節(jié) 籃球運(yùn)動謀略的思維基礎(chǔ)
一、籃球謀略思維概念
二、籃球謀略思維特征
三、籃球謀略思維形式
第七節(jié) 籃球謀略教育體系
一、構(gòu)建籃球謀略教育體系的依據(jù)
二、籃球謀略教育體系內(nèi)容
第二章 訓(xùn)練謀略
第一節(jié) 謀略訓(xùn)練基礎(chǔ)
一、確立教育思想，明確訓(xùn)練目標(biāo)
二、培養(yǎng)智體型籃球運(yùn)動員的教育途徑
第二節(jié)謀略訓(xùn)練方法
一、對抗中融謀略
二、技戰(zhàn)術(shù)融藝術(shù)
三、謀略須創(chuàng)新
第三章 賽前謀略
第一節(jié) 賽前的信息情報
一、收集情報內(nèi)容
二、信息收集方法
三、信息處理
第二節(jié)　賽前運(yùn)籌
第四章 教練員謀略基本素養(yǎng)
第一節(jié) 教練員應(yīng)具備“五德”
一、智
二、信
三、仁
四、勇
五、嚴(yán)
第二節(jié) 教練員提升威信的方法
一、靠五德修養(yǎng)立威于眾
二、靠輝煌戰(zhàn)果立威于眾
三、靠廉潔奉公立威于眾
四、靠大將風(fēng)度立威于眾
第三節(jié) 教練員的思想品德與心理品質(zhì)
一、教練員應(yīng)具備的思想品德
二、教練員應(yīng)具備的心理品質(zhì)
第五章 臨場指揮謀略
第一節(jié) 信息和情報
一、信息交流
二、信息傳遞
三、選擇性的理解
四、信息反饋
五、靜思維
第二節(jié) 指揮謀略
一、戰(zhàn)法
二、陣法
第三節(jié) 指揮原則
一、激將法——勵勢搏原則
二、治氣心——治氣治心原則
三、識計謀——辨計辨謀原則
第四節(jié) 指揮方法
一、知已知彼，以己之長，攻彼之短
二、出其不意，攻其不備，先發(fā)制人
三、使對方麻痹大意，給對方以心理壓力
四、通過暗示給與隊員鼓勵和信心
五、比賽各個階段謀略方法
第五節(jié) 兵法運(yùn)用
一、注開首，先“打草驚蛇”
二、詭道多謀
三、調(diào)動虎，離開山
四：無中生有
五、金蟬脫殼
六、趁火打劫
第六節(jié) 謀略要訣
一、技戰(zhàn)術(shù)，一半回
二、巧機(jī)先——利戰(zhàn)機(jī)
三、要瞻前，要顧后
四、測左累
五、后疊活
六、得失計，余不足
七、聲東擊西
八、欲制彼先
九、修棧道，渡陳倉
十、優(yōu)勢兵，要集中
十一、迂為直
十二、靈機(jī)動
十三、見可而進(jìn)
十四、知難而退
十五、兵貴速
十六、攻其不備、出其不意
十七、奇制勝
十八、正合奇勝
十九、要避實(shí)，要擊虛
二十、善守者，不可亂
二十一、險決策
二十二、施謀略、言秘隱
二十三、學(xué)謀略，自對由
第七節(jié) 臨場指揮方案
第六章 用人謀略
第一節(jié) 用人標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié) 用人原則
第三節(jié) 用人方法
一、用人時機(jī)
二、用人所長
結(jié)束語