教育概覽2011 OECD指標(biāo)

定　價(jià)：￥98.00

作　者：	經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織編，中央教育科學(xué)研究所譯
出版社：	教育科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	中國(guó)教育

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ISBN：	9787504160362	出版時(shí)間：	2011-09-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	532	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　經(jīng)合組織國(guó)家在力圖通過(guò)政策設(shè)計(jì)提升教育的霄效性、滿足不斷增長(zhǎng)的教育需求的同時(shí)，也面臨藉不斷緊縮的公共財(cái)政壓力?！督逃庞[2011：OECD指標(biāo)》使得各國(guó)可以參照別國(guó)教育的情況認(rèn)識(shí)本國(guó)教育。它提供了有關(guān)各國(guó)教育體系的豐富的、可供比較的指標(biāo)系列，餞表了如何考量國(guó)際教育發(fā)展現(xiàn)狀的專業(yè)共識(shí)。這些指標(biāo)反映了教育領(lǐng)城的參與人員、教育經(jīng)費(fèi)投入水平以及教育體系的運(yùn)作方式，同時(shí)也反映了一系列教育成果，并進(jìn)行了比較，例如，學(xué)生在若干重點(diǎn)學(xué)科的成績(jī)、教育對(duì)收入及成年人就業(yè)機(jī)會(huì)的影響。

作者簡(jiǎn)介

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圖書(shū)目錄

編者寄語(yǔ)
導(dǎo)論
讀者指南
第一章教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)出及學(xué)習(xí)的影響
指標(biāo)A1 成人學(xué)歷水平如何?
指標(biāo)A2 多少學(xué)生完成了中等教育?
指標(biāo)A3 多少學(xué)生完成了高等教育?
指標(biāo)A4 什么專業(yè)對(duì)學(xué)生有吸引力?
指標(biāo)A5 學(xué)生背景會(huì)影響學(xué)生成績(jī)嗎?
指標(biāo)A6 喜歡閱讀的學(xué)生是閱讀高手嗎?
指標(biāo)A7 學(xué)歷如何影響勞動(dòng)力市場(chǎng)?
指標(biāo)A8 教育的經(jīng)濟(jì)收益是多少?
指標(biāo)A9 教育投資的動(dòng)機(jī)如何?
指標(biāo)Al0 雇用大學(xué)畢業(yè)生有多貴?
指標(biāo)All 教育的社會(huì)效益如何?
第二章教育中的財(cái)政與人力資源投入
指標(biāo)B1 生均支出是多少?
指標(biāo)B2 國(guó)民財(cái)富用于教育的比例是多少?
指標(biāo)B3 教育的公共投人和私人投人是多少?
指標(biāo)B4 教育總體公共支出是多少?
指標(biāo)B5 高等教育學(xué)生交多少費(fèi)?得到多少公共補(bǔ)貼?
指標(biāo)B6 教育經(jīng)費(fèi)用于哪些資源和服務(wù)?
指標(biāo)B7 哪些因素影響經(jīng)費(fèi)支出水平?
第三章教育機(jī)會(huì)、參與與過(guò)渡
指標(biāo)C1 哪些人接受教育?
指標(biāo)C2 多少學(xué)生升人大學(xué)? ……第四章學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)校的組織參考文獻(xiàn)為本書(shū)出版作出貢獻(xiàn)的人士經(jīng)合組織的相關(guān)出版物后記