體育教學與訓練的理論和實踐探索

一、教學研究與教學管理研究
校運會改革與體育宣傳周的構建
學校體育工作與體育專業(yè)學生實踐能力培養(yǎng)互動的研究
對運動生理教學中幾個問題的探討
對我院公共體育課教學現(xiàn)狀的調查分析與教學改革實驗的研究
深化教學改革，優(yōu)化實踐能力培養(yǎng)過程
（教學工作總結和迎評促建思路）
大學之路在你腳下（在新生開學典禮上的講話）
放飛夢想，起錨遠航（在畢業(yè)典禮上的講話）
憶往昔20年輝煌，展未來前程似錦
（建系20周年慶典講話，2006年10月）
體育專業(yè)學生教育實習動員
營造體育學院和諧發(fā)展的工作環(huán)境（學習科學發(fā)展觀心得體會）
教學名師評選支撐材料
體育教育專業(yè)特色專業(yè)建設點申報材料
“細講促練”話教學
走出“熱身”的誤區(qū)
走出“腱反射”的誤區(qū)
運動場周邊種植遮陰樹的可行性
田徑直道跑考試“達標”、“技評”一人同步操作法的設計
粉筆在室外體育課中也有用
如何提高體育差生鍛煉的自覺性
二、科學研究
投擲發(fā)力伴隨發(fā)出吼聲的作用和機制
“以聲催力”的實驗研究
“吐氣發(fā)聲”話投擲發(fā)力
超等長訓練的生理學分析
優(yōu)秀投擲運動員超聲心動圖特點的研究
雙人結伴的杠桿式鐵餅專門力量練習的設計與應用
一種非專用器械的離心力量練習——強制性拉伸肌肉
投擲運動員體成分的調查分析
大學生身高、體重、下肢力量與臺階實驗的相關研究
“打地式”擲標槍技術研討
對髖、膝關節(jié)屈伸肌群等速向心收縮時力矩、角度、時間等因素的研究
肌肉力量增長的生理機制
半蹲杠鈴二維抗阻訓練的實驗研究
短跑運動專項等動抗阻練習器的研制（科研申請書撰寫提綱）
三、體能訓練的理論與實踐
呼出、吸人、排去、吃進心理暗示
當賽場上出現(xiàn)不利因素時的心理暗示
肌肉的神經(jīng)激活強力法
讓運動員反感的教練員
擺臂動作在中長跑終點沖刺時顯奇功
擲鉛球的輔助練習器械——撥球練習器的設計
決定鏈球出手速度的兩個重要因素
提高投擲能力的強力方法
田徑運動訓練的新思潮、新觀點
投擲運動專項能力訓練的功能因素分析
運動專項體能訓練的“功能因素”
運動技能形成的生理學基礎
肌肉力量訓練的生理學基礎
速度素質訓練的生理學基礎
柔韌素質的生理學基礎