競技體育人才培養(yǎng)投入與產(chǎn)出效益研究

序言
第一章 導論
　第一節(jié)　研究背景
　　一、我國競技體育發(fā)展的簡要歷史回顧
　　二、我國競技體育人才培養(yǎng)投入產(chǎn)出效益的研究背景
　第二節(jié)　競技體育人才培養(yǎng)投入產(chǎn)出和風險綜述
　　一、競技體育人才培養(yǎng)投入產(chǎn)出效益
　　二、競技體育人才培養(yǎng)投入風險
　　三、評述
　第三節(jié)　研究目的、意義、對象與方法
　　一、研究的目的、意義與應用價值
　　二、研究對象與方法
　　三、研究的總體框架和技術(shù)路線
　　四、研究的創(chuàng)新點和建樹
　　本章小結(jié)
　　參考文獻
第二章 基本概念
　第一節(jié)　競技體育人才
　　一、競技體育人才概念
　　二、競技體育人才的構(gòu)成
　　三、競技體育人才的分類
　　四、競技體育人才的成長階段
　　五、競技體育人才的培養(yǎng)模式
　第二節(jié)　競技體育人才培養(yǎng)投入
　　一、投入概念
　　二、競技體育投入概念
　　三、競技體育人才培養(yǎng)投入概念
　　四、競技體育人才培養(yǎng)投入特點
　　五、競技體育人才培養(yǎng)投入渠道
　第三節(jié)　競技體育人才培養(yǎng)產(chǎn)出
　　一、產(chǎn)出概念
　　二、競技體育產(chǎn)出概念
　　三、競技體育人才培養(yǎng)產(chǎn)出概念
　　四、競技體育人才培養(yǎng)產(chǎn)出效益概念
　　五、競技體育人才培養(yǎng)產(chǎn)出效益的理論依據(jù)
　　六、競技體育人才培養(yǎng)產(chǎn)出渠道
　　本章小結(jié)
　　參考文獻
第三章 我國競技體育人才培養(yǎng)投入產(chǎn)出效益及風險評估方法
　第一節(jié)　我國競技體育人才培養(yǎng)投入產(chǎn)出效益評估方法
　　一、收入函數(shù)法
　　二、模糊綜合評估法
　第二節(jié)　我國競技體育人才培養(yǎng)投入風險評估方法
　　一、概述
　　二、模糊綜合評估法
　　本章小結(jié)
　　參考文獻
第四章 我國競技體育人才培養(yǎng)投入現(xiàn)狀
　第一節(jié)　國家運動隊優(yōu)秀運動員培養(yǎng)投入狀況
　　一、奧運周期國家運動隊優(yōu)秀運動員培養(yǎng)投入狀況
　　二、奧運周期國家運動隊優(yōu)秀運動員人均投入狀況
　　三、奧運周期國家運動隊每枚獎牌投入狀況
　第二節(jié)　各省市運動隊運動員培養(yǎng)投入狀況
　　一、各省市運動隊優(yōu)秀運動員培養(yǎng)投入狀況
　　二、各省市后備人才培養(yǎng)投入狀況
　第三節(jié)　我國競技體育人才培養(yǎng)投入存在的問題
　　一、競技體育人才培養(yǎng)投入存在的問題
　　二、競技體育人才培養(yǎng)投入對應性與不對應性的問題
　　三、競技體育舉國體制人才培養(yǎng)存在的問題
　　四、競技體育人才培養(yǎng)投入的不利因素
　　本章小結(jié)
　　參考文獻
第五章 我國競技體育人才培養(yǎng)投入產(chǎn)出效益
　第一節(jié)　人才效益
　　一、國家運動隊優(yōu)秀運動員培養(yǎng)投入人才產(chǎn)出
　　二、各省市運動隊優(yōu)秀運動員培養(yǎng)投入與全運會人才產(chǎn)出
　　三、各省市運動隊后備運動員培養(yǎng)投入與全國錦標賽人才產(chǎn)出
　第二節(jié)　獎牌效益
　　一、國家運動隊優(yōu)秀運動員培養(yǎng)投入獎牌產(chǎn)出
　　二、各省市運動隊優(yōu)秀運動員培養(yǎng)投入與全運會獎牌產(chǎn)出
　　三、各省市后備運動員培養(yǎng)投入與全國錦標賽獎牌產(chǎn)出
　第三節(jié)　政治效益
　　一、政治概念
　　二、競技體育與政治的聯(lián)系
　　三、競技體育對國際交往產(chǎn)生的政治影響
　　四、競技體育對國內(nèi)產(chǎn)生的政治影響
　第四節(jié)　經(jīng)濟效益
　　一、奧運會等大型國際運動會為舉辦國帶來的經(jīng)濟效益
　　二、國內(nèi)舉辦大型運動會帶來的經(jīng)濟效益
　第五節(jié)　社會效益
　　一、競技體育有利于維護社會穩(wěn)定
　　二、競技體育有利于促進社會和諧發(fā)展
　　三、競技體育有利于豐富人們社會文化生活
　　四、競技體育有利于促進人們的心理健康
　　五、競技體育有利于促進精神文明建設
　　六、競技體育有利于促進就業(yè)
　　本章小結(jié)
　　參考文獻
第六章 我國競技體育人才培養(yǎng)投入產(chǎn)出效益實證研究
　第一節(jié)　人才效益的調(diào)查分析
　　一、優(yōu)秀運動員保送深造
　　二、奧運冠軍的社會影響
　　三、奧運冠軍的國際影響
　　四、體育明星與廣告效益
　　五、對體育明星敬佩的心理感受
　第二節(jié)　獎牌效益的調(diào)查分析
　　一、運動會上拿獎牌的目的
　　二、獲得獎牌的心理感受
　　三、獲得獎牌的國際影響
　　四、對奧運英雄的崇拜
　　五、獲金牌的社會影響
　第三節(jié)　政治效益的調(diào)查分析
　　一、大型運動會的國際影響
　　二、大型運動會的國內(nèi)影響
　　三、運動員拼搏精神的社會影響
　　四、運動員政治取向的態(tài)度
　第四節(jié)　經(jīng)濟效益的調(diào)查分析
　　一、人才培養(yǎng)的經(jīng)濟效益
　　二、舉辦大型運動會的經(jīng)濟效益
　　三、世界冠軍為家鄉(xiāng)帶來的經(jīng)濟效益
　　四、體育彩票的經(jīng)濟效益
　　五、體育明星代言產(chǎn)品帶來的經(jīng)濟效益
　　六、促進體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生的經(jīng)濟效益
　第五節(jié)　社會效益的調(diào)查分析
　　一、世界冠軍的自豪感
　　二、服用興奮劑對社會的影響
　　三、賭球?qū)ι鐣挠绊?br />　　四、體育精神對人民的影響
　　五、競技體育對社會穩(wěn)定的影響
　　六、競技體育有利于和諧社會發(fā)展
　　七、競技體育增強民族的凝聚力
　　八、體育明星精神對社會的影響
　　本章小結(jié)
　　參考文獻
第七章 我國競技體育人才培養(yǎng)投入風險研究
　第一節(jié)　風險概述
　　一、風險概念
　　二、風險的基本特征
　　三、風險的分類
　第二節(jié)　競技體育人才培養(yǎng)投入風險
　　一、競技體育人才培養(yǎng)投入風險概念
　　二、競技體育人才培養(yǎng)投入風險因子分類
　　三、競技體育人才培養(yǎng)投入風險指標分類
　第三節(jié)　運動員對競技體育人才培養(yǎng)投入風險實證研究
　　一、競技體育人才培養(yǎng)投入風險一級指標評估分析
　　二、競技體育人才培養(yǎng)投入風險二級指標評估分析
　第四節(jié)　運動員與教練員對競技體育人才培養(yǎng)投入風險比較
　　一、競技體育人才培養(yǎng)投入風險一級指標評估比較
　　二、競技體育人才培養(yǎng)投入風險二級指標評估比較
　　本章小結(jié)
　　參考文獻
第八章 提高我國競技體育人才培養(yǎng)投入產(chǎn)出效益對策
　第一節(jié)　進一步完善競技體育人才培養(yǎng)投入體系
　　一、完善競技體育人才培養(yǎng)投入體系
　　二、拓寬競技體育人才培養(yǎng)投入途徑
　第二節(jié)　改革我國競技體育管理體制
　　一、建立完善競技體育人才培養(yǎng)管理體制
　　二、建立競技體育人才培養(yǎng)投入管理模式
　第三節(jié)　建立健全競技體育人才資源運行機制
　　一、建立競技體育人才資源運行機制
　　二、健全競技體育人才培養(yǎng)投入機制
　第四節(jié)　健全競技體育人才培養(yǎng)投入調(diào)控的措施
　　一、健全人才培養(yǎng)投入調(diào)控體系
　　二、健全人才培養(yǎng)資源數(shù)據(jù)庫
　　三、健全人才合理流動制度
　　四、健全后備人才培養(yǎng)體制
　　五、加強人才培養(yǎng)道德規(guī)范建設
　　六、擴大競技體育的社會影響
　第五節(jié)　建立競技體育人才培養(yǎng)最佳投入措施
　　一、由量投入轉(zhuǎn)向質(zhì)投入
　　二、由經(jīng)驗投入轉(zhuǎn)向科學投入
　　三、由單向投入轉(zhuǎn)向多向投入
　　四、由非系統(tǒng)化投入轉(zhuǎn)向系統(tǒng)化投入
　第六節(jié)　提高競技體育人才培養(yǎng)產(chǎn)出效益的措施
　　一、樹立人才效益的觀念
　　二、提高人才資源利用率
　　三、加快人才培養(yǎng)制度創(chuàng)新步伐
　　四、加快培育競技體育人才市場
　　五、優(yōu)化競技體育人才培養(yǎng)效益機制
　　六、加強競技體育人才培養(yǎng)的科學管理
　第七節(jié)　建立競技體育人才培養(yǎng)投入風險應對措施
　　一、政策風險控制
　　二、項目布局風險控制
　　三、管理風險控制
　　四、實行運動員參賽風險應對策略
　第八節(jié)　北京奧運后我國競技體育人才培養(yǎng)的發(fā)展目標
　　本章小結(jié)
參考文獻
附錄 c++程序
后記