人類表演學系列：政治與戲

定　價：￥39.80

作　者：	（美）謝克納，孫惠柱主編
出版社：	文化藝術(shù)出版社
叢編項：
標　簽：	戲曲

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ISBN：	9787503950988	出版時間：	2011-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	299	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《人類表演學系列·政治與戲》綜合社會學、心理學、教育學等相關(guān)學科最新成果，選擇和翻譯了多篇對我國最有借鑒意義的社會表演學優(yōu)秀論文，與國內(nèi)學者所撰寫的社會表演學論文一起，結(jié)輯出版。本書的出版有助于國內(nèi)學術(shù)界在人類表演學領(lǐng)域與國際接軌，并使上海戲劇學院成為該領(lǐng)域引人注目的前沿陣地。

作者簡介

暫缺《人類表演學系列：政治與戲》作者簡介

圖書目錄

編者前言
翻譯論文
虛擬現(xiàn)實：表演、沉浸與緩和
追求幸福的勇氣——奧古斯托·伯奧，立法劇場，第七屆國際被壓迫者戲劇節(jié)
政治如戲不然我又怎會在1988年的選舉中慘敗
排練遠處的戰(zhàn)爭：當代美國陸軍政策中的長期勇士訓練
古巴的錄放劇場
抗拒與認同——特立尼達與多巴哥的狂歡節(jié)
帕特森罷工的露天表演
在科爾奎特失控——社群戲劇“魚香醬汁”調(diào)制石湯
狗咬狗的職業(yè)摔角世界
跨越邊界：后現(xiàn)代表演與旅行陷阱
中文論文
主動vs客動：社會表演學的哲學探索之三
第二屆人類表演學與教育戲劇國際研討會綜述
國際人類表演學與教育戲劇大會2010香港基礎(chǔ)教育中的粵劇教育
形體作為戲曲教育的切入點——香港中學個案
臺灣中小學戲劇教育政策配套措施之探討
教育戲劇與中國現(xiàn)代話劇
角色認同的“兩次跨越”
淺談社會表演學在少數(shù)民族地區(qū)推廣的意義——以延邊朝鮮民族地區(qū)為中心
面向職業(yè)人士的表達培訓
社會表演三步走：觀察、定位、行動——尼古拉斯·巴特的表演訓練對社會表演的啟發(fā)