物理新課程教學(xué)與教師成長

定　價(jià)：￥32.00

作　者：	龔燕江主編
出版社：	中國人民大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	當(dāng)代中小學(xué)教師研修教材
標(biāo)　簽：	各類教育

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ISBN：	9787300140971	出版時(shí)間：	2011-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	243	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《物理新課程教學(xué)與教師成長》結(jié)合物理新課程改革要求，依據(jù)國家物理課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)分析了物理教育和中學(xué)物理課程的價(jià)值與功能，反映了物理課程中的學(xué)科本質(zhì)問題和內(nèi)容主線，并從方法論的角度拓展了物理教師的學(xué)科視野；集結(jié)了中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則與操作，分析了教學(xué)設(shè)計(jì)的心理學(xué)基礎(chǔ)；根據(jù)物理教師專業(yè)發(fā)展的需要，從不同層次、不同角度給予解析，進(jìn)而提高中學(xué)物理教師的教學(xué)實(shí)踐和自我發(fā)展能力。本教材涵蓋專業(yè)理論研究、專業(yè)創(chuàng)新技能以及拓展思維方法等，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。

作者簡介

暫缺《物理新課程教學(xué)與教師成長》作者簡介

圖書目錄

第一編物理課程改革新理念
　第一講迎接新課程：做清醒、理性和有作為的課改實(shí)踐者
　第二講初中物理教學(xué)中的科學(xué)主題與知識背景
　第三講課程改革中要繼承和發(fā)展啟發(fā)式教學(xué)
第二編物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
　第一講新課程理念下的初中物理教學(xué)設(shè)計(jì)
　第二講初中物理教改的理論與實(shí)踐——如何設(shè)計(jì)一堂“探究性研究課”
　第三講物理課堂教學(xué)中的情境設(shè)置
　第四講科學(xué)探究意識及其在初中物理教學(xué)中的體現(xiàn)
第三編物理課堂教學(xué)實(shí)施
　第一講開發(fā)學(xué)生潛在資源提高物理教學(xué)效益
　第二講初中物理實(shí)驗(yàn)中的新技術(shù)
　第三講信息技術(shù)與物理學(xué)科教學(xué)整合實(shí)踐
　第四講中學(xué)課堂教學(xué)資源的開發(fā)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)
第四編物理教學(xué)與學(xué)習(xí)評價(jià)
　第一講新課程下物理中考的特點(diǎn)與教學(xué)建議
　第二講新課程背景下初中物理教師教學(xué)與評價(jià)的基本功
第五編物理教師專業(yè)發(fā)展
　第一講提高物理素養(yǎng)是搞好教學(xué)的基礎(chǔ)
　第二講校本研修與教學(xué)研究文章的撰寫
　第三講反思是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑