中華文化四十七堂課：從北大到臺(tái)大

定　價(jià)：￥49.00

作　者：	余秋雨著
出版社：	岳麓書(shū)社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	中國(guó)文化

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ISBN：	9787807616634	出版時(shí)間：	2011-06-01	包裝：	精裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	316	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《中華文化四十七堂課：從北大到臺(tái)大》一書(shū)的主體內(nèi)容是余秋雨先生以整整一年時(shí)間，為北京大學(xué)中文系、歷史系、哲學(xué)系、藝術(shù)學(xué)院的部分學(xué)生，開(kāi)設(shè)的一門(mén)課程，內(nèi)容是中華文化史。它與大學(xué)規(guī)范的文化史課程不同，只探討一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該對(duì)漫長(zhǎng)的中華文化史保持多少記憶。本書(shū)采用了一個(gè)新穎的形式來(lái)解讀中華文化，即采用課堂討論的形式，再加上課后與學(xué)生間的“閃問(wèn)”、“閃答”，使這本書(shū)精彩紛呈而明白曉暢。對(duì)于中華文化史的講述，這本書(shū)也不是按部就班地泛泛而談，而是以點(diǎn)帶面。對(duì)于文明早期特別強(qiáng)烈的文化亮點(diǎn)，在余先生看來(lái)，它安頓了中華文化的精神魂魄，重點(diǎn)論述；而對(duì)于后期那些漫長(zhǎng)的歷史走廊，則快步走過(guò)。這是余秋雨心中的一部中華文化史，也是一部充滿強(qiáng)烈色彩感的中華文化史。余先生以其飽學(xué)和情感，向國(guó)人傳遞文化記憶，以人類(lèi)四大古文明中保留最完整也最璀璨的中華文化，敲響世界文明之鐘?！吨腥A文化四十七堂課：從北大到臺(tái)大》一書(shū)繁體版2010年在臺(tái)灣出版，在華語(yǔ)世界引起轟動(dòng)。

作者簡(jiǎn)介

　　余秋雨，浙江慈溪市橋頭鎮(zhèn)人，藝術(shù)理論家，中國(guó)文化史學(xué)者，散文作家，1968年畢業(yè)于上海戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系。歷任上海戲劇學(xué)院院長(zhǎng)、教授，上海劇協(xié)副主席。1962年開(kāi)始發(fā)表作品。1991年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。著有系列散文集《文化苦旅》《山居筆記》《霜冷長(zhǎng)河》《千年一嘆》《行者無(wú)疆》《摩挲大地》《尋覓中華》等，文化通史《問(wèn)學(xué)余秋雨》長(zhǎng)篇記憶文學(xué)《借我一生》《我等不到了》等，學(xué)術(shù)專(zhuān)著《戲劇理論史稿》《戲劇審美心理學(xué)》《中國(guó)戲劇文化史述》《藝術(shù)創(chuàng)造工程》《中國(guó)戲劇史》《藝術(shù)創(chuàng)造論》《觀眾心理學(xué)》等。在海內(nèi)外出版過(guò)史論專(zhuān)著多部，曾被授予“國(guó)家級(jí)突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家”、“上海市十大高教精英”等榮譽(yù)稱號(hào)。其中，《信客》被選入人教版初二上冊(cè)語(yǔ)文教科書(shū)?！抖冀摺繁贿x入人教版高中必修三語(yǔ)文教科書(shū)?，F(xiàn)任《書(shū)城》雜志榮譽(yù)主編。

圖書(shū)目錄

第一部分  閃問(wèn)
  北大的閃問(wèn)
  臺(tái)大的閃問(wèn)
第二部分  課程
  第一課  童年的歌聲
  第二課  文明的咒語(yǔ)
  第三課  那里沒(méi)有路標(biāo)
  第四課  文明的胎記
  第五課  稷下學(xué)宮和雅典學(xué)院
  第六課  人類(lèi)文明的早期分工
  第七課  世界性的老子
  第八課  讓我解釋幾句
  第九課  尋找真實(shí)的孔子
  第十課  一路冷遇成就的偉大
  第十一課  黃昏晚風(fēng)蕭瑟
  第十二課  君子的修身與治國(guó)
  第十三課  關(guān)于下一項(xiàng)記憶的爭(zhēng)論
  第十四課  一個(gè)讓我們慚愧的名字
  第十五課  中國(guó)會(huì)不會(huì)因他而走另一條路
  第十六課  諸子百家中文學(xué)品質(zhì)最高的人
  第十七課  一個(gè)難解的世界奇跡
  第十八課  長(zhǎng)江推舉他出場(chǎng)
  第十九課  生活在別處
  第二十課  何為詩(shī)人
  第二十一課  “二十四史”的起點(diǎn)
  第二十二課  漢武帝的大地遇到了司馬遷的目光
  第二十三課  《史記》的敘事魅力
  第二十四課  失落了的文筆
  第二十五課  混亂和美麗同在
  第二十六課  如果換了文學(xué)眼光，三國(guó)地圖就完全改變了
  第二十七課  中國(guó)歷史上最奇特的一群文人
  第二十八課  一座默默無(wú)聲的高峰
  第二十九課  光耀千古的324個(gè)字
  第三十課  第一個(gè)知名畫(huà)家
  第三十一課  因謙恭而參與偉大
  第三十二課  涼州風(fēng)范
  第三十三課  中華文化為什么會(huì)接納佛教
  第三十四課  文明的制高點(diǎn)
  第三十五課  盛唐是一種心態(tài)
  第三十六課  詩(shī)人排序
  第三十七課  頂峰對(duì)弈
  第三十八課  沒(méi)有人救他們
  第三十九課  多記一個(gè)名字
  第四十課  夕陽(yáng)下的詩(shī)意
  第四十一課  精雅大匯集
  第四十二課  一群疲憊的文學(xué)大師
  第四十三課  九十年的塵埃
  第四十四課  文化專(zhuān)制下的沉悶
  第四十五課  五百年斯文所寄
  第四十六課  遠(yuǎn)方的目光
  第四十七課  太不容易了
告別