商務(wù)日語(yǔ)閱讀2（高職高專 商務(wù)日語(yǔ)類）

　　《商務(wù)日語(yǔ)閱讀2》是新世紀(jì)高職高專教材編委會(huì)組編的商務(wù)日語(yǔ)類課程規(guī)劃教材之一。 中國(guó)的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)全面邁入國(guó)際化、信息化時(shí)代，在世界經(jīng)濟(jì)中占有不可忽視的地位，中國(guó)與日本的貿(mào)易往來及合作項(xiàng)目也隨之增多。隨著中國(guó)改革開放的不斷深入，我國(guó)需要更多地培養(yǎng)與之相適應(yīng)的技術(shù)型、實(shí)用型的日語(yǔ)人才。學(xué)生不僅要單純地學(xué)習(xí)語(yǔ)言本身，而且要深入了解日本社會(huì)的各個(gè)層面。只有真正地理解和把握日本的基本商務(wù)知識(shí)、商務(wù)習(xí)俗、商務(wù)技巧，才能在今后的學(xué)習(xí)和工？中做到臨陣不亂、游刃有余。 目前高職院?；旧喜捎玫氖莾赡昊A(chǔ)日語(yǔ)加一年商務(wù)知識(shí)的授課方式，在這種教育模式下，學(xué)生到了工作崗位需要相當(dāng)長(zhǎng)的磨合期才能適應(yīng)企業(yè)的需求。而這一套教材可以從根本上解決一些日語(yǔ)與商務(wù)脫節(jié)的問題，讓學(xué)生不僅掌握一定的語(yǔ)法和詞匯，在學(xué)習(xí)日本企業(yè)的文化、商務(wù)習(xí)慣的同時(shí)了解日本的社會(huì)和文化等。商務(wù)知識(shí)是廣義的，是企業(yè)業(yè)務(wù)流程中涉及的全方位的知識(shí)總和。因此，在教材編寫過程中力求體現(xiàn)以下幾點(diǎn)： 1，時(shí)代性二力求內(nèi)容新穎、能與時(shí)俱進(jìn) 2，實(shí)用性——力求學(xué)之即用、能實(shí)際運(yùn)用 3，廣泛性——力求知識(shí)面廣、多方位多角度4，通俗性——力求通俗易懂、能融會(huì)貫通 本教材選文較廣泛，除了收錄日本企業(yè)的一些實(shí)例，以及與中國(guó)貿(mào)易相關(guān)的文章外，還有與日企文化、日本人的行為方式等相關(guān)的文章。既有純商務(wù)性質(zhì)的，也有年輕人比較關(guān)注的話題，還有與當(dāng)今日本社會(huì)相關(guān)的話題。以此來擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和詞匯量，培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)商務(wù)日語(yǔ)？興趣，讓學(xué)生適應(yīng)來自各方面的信息，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合能力。 本教材的教學(xué)對(duì)象是日語(yǔ)專業(yè)2～3年級(jí)的學(xué)生。每周2個(gè)學(xué)時(shí)，供32～40個(gè)學(xué)時(shí)使用。每課由兩個(gè)部分組成，本文1為主干，包含了生詞、專業(yè)詞語(yǔ)的注釋、表達(dá)和句型、練習(xí)等。本文2作為補(bǔ)充閱讀材料，可靈活使用，既可講解也可作為學(xué)生的作業(yè)：

暫缺《商務(wù)日語(yǔ)閱讀2（高職高專 商務(wù)日語(yǔ)類）》作者簡(jiǎn)介