錢偉長愛國主義教育思想

“錢偉長研究書系”總序周哲瑋
前言
導論
  第一節(jié)  研究緣起與價值
    一、研究緣起
    二、研究價值
  第二節(jié)  研究綜述
    一、相關成果綜述
    二、當前研究未盡之處
  第三節(jié)  研究視野與內(nèi)容
    一、研究方法
    二、研究內(nèi)容
第一章  愛國主義與隱性德育
  第一節(jié)  愛國主義概述
    一、定義詮釋
    二、哲學解讀
    三、倫理學解讀
    ?、政治學解讀
  第二節(jié)  隱性德育
    一、隱性德育的內(nèi)涵
    二、隱性德育的特征
    三、隱性德育的功能
  第三節(jié)  在隱性德育中貫徹愛國主義教育
    一、在隱性德育中優(yōu)化愛國主義教育主題
    二、在隱性德育中構建愛國主義教育方式
第二章  錢偉長愛國主義教育思想成因溯源
  第一節(jié)  歷史文化傳統(tǒng)奠定思想基礎
    一、中華傳統(tǒng)愛國思想的歷史傳承
    二、江南地域愛國文化的直接熏陶
  第二節(jié)  時代社會發(fā)展形成直接動因
    一、將傾的國家：積貧積弱
    二、解放的思想：“拯民救國”
  第三節(jié)  個人理論積淀決定層次高度
    一、辯證地處理繼承和發(fā)展的關系
    二、全面歷史地衡量事物
    三、走群眾路線，群策群力
    四、實事求是，理論聯(lián)系實際
第三章  錢偉長愛國主義教育思想發(fā)展歷程9r
  第一節(jié)  啟蒙于幼年家教
    一、錢王“家訓”，遺教后裔
    二、謹遵祖訓，詩書傳家
  第二節(jié)  形成于求學之路
    一、中小學里明師教誨
    二、清華園中眾賢引導
  第三節(jié)  錘煉于留學加美
    一、同仇敵愾愛國情
    二、金蟬脫殼智歸國
  第四節(jié)  升華于磨難劫后
    一、艱難歲月  愛國情堅
    二、再逢逆境忠貞不渝
    三、改革春風老驥伏櫪
第四章  錢偉長愛國主義教育思想內(nèi)涵特點
  第一節(jié)  博大精深的豐富內(nèi)涵
    一、祖國利益至上的價值取向
    二、終生自強不息的奮斗精神
    三、貧富威武難移的不屈氣節(jié)
    四、深具變革精神的憂患意識
    五、培養(yǎng)全面人才的育人理念
  第二節(jié)  旗幟鮮明?個性特點
    一、突出的時代性
    二、深刻的民族性
    三、明確的政治性
    四、科學的實踐性
    五、卓越的前瞻性
第五章  錢偉長愛國主義教育思想實踐成果
  第一節(jié)  融匯于自身學習生活
    一、為國棄文改學理
    二、積極活動抗敵寇
    三、努力護校迎“新生”
  第二節(jié)  凝練于教學管理領域
    一、杏壇育人結合愛國主義教育
    二、學科教學貫穿愛國主義教育
  第三節(jié)  體現(xiàn)于國家社會建設
    一、定規(guī)劃不畏權責
    二、行萬里“金點”頻發(fā)
    三、促統(tǒng)一鞠躬盡瘁
    四、制“錢碼”弘揚母語
第六章  錢偉長愛國主義教育思想現(xiàn)實思考
  第一節(jié)  創(chuàng)新愛國主義思想教育機制
    一、在指導思想上既兼容傳統(tǒng)，又與時俱進
    二、在教育機制上既融會貫通，又循序漸進
  第二節(jié)  拓寬愛國主義思想教育路徑
    一、發(fā)揮學校教育的主渠道作用
    二、協(xié)調(diào)“三駕馬車”的和諧運行
  第三節(jié)  豐富愛國主義思想教育內(nèi)容
    一、構建國家意識教育體系
    二、培養(yǎng)現(xiàn)代公民人格意識
結語
附錄
附錄一  “追尋錢校長求學路做自強不息上大人”訪團考察紀實系列
附錄二  悼念錢校長系列
參考文獻
本書作者取得的相關科研成果
后記