馬克思主義基本原理的當代發(fā)展研究

馬克思主義經典著作與基本原理
　生態(tài)文明的馬克思主義哲學解讀
　論馬克思《資本論》中的生態(tài)觀
　馬克思主義民主觀的歷史維度與當代視野
　辯證否定之動力觀的歷史演變與完善
　《資本論》的經濟正義觀與我國經濟正義的構建
　生產勞動及其社會關系
　——對馬克思關于人的“類本質”的理解
　馬克思“廢物循環(huán)利用”思想實現的當代路徑選擇
　列寧新經濟政策對馬克思東方學說的實踐探索和理論發(fā)展
　歷史唯物主義視角下的知識產權
　馬克思恩格斯法律觀與中國傳統法律觀的比較和有機融合
馬克思主義與科學技術發(fā)展
　知識創(chuàng)新與創(chuàng)新體系
　科學發(fā)展觀視野中的綠色技術創(chuàng)新
　以人為本與設計民主化
　促進遼寧主導產業(yè)自主創(chuàng)新的政策支持
　論建設生態(tài)文明的技術創(chuàng)新路徑
　馬克思《1844年經濟學哲學手稿》中的技術觀
　——基于文化哲學視角的闡釋
　論《江澤民文選》中的科技創(chuàng)新思想
　論自主創(chuàng)新思想的理論淵源
　馬克思恩格斯的生態(tài)技術觀及其當代價值
　現代科技革命與社會發(fā)展動力論的新視野
中國化馬克思主義研究
　關于社會主義核心價值體系“四個層面”基本內涵的再認識
　論江澤民同志的社會公平思想
　中國化馬克思主義民族團結理論的歷史發(fā)展
　建立有中國特色現代企業(yè)制度的思考
　鄧小平的對外開放思想與當代中國的和諧發(fā)展
　中國特色社會主義的時代特征
　關于構建和諧社會環(huán)境的幾點思考
　胡錦濤“和諧世界”思想的內涵及特征
　民主政治建設60年：歷程、經驗與展望
馬克思主義思想政治教育理論研究
　“八榮八恥”的道德繼承性與創(chuàng)新性
　思想政治教育理論研究成果轉化略論
　高校思想政治理論課加強大學生社會主義核心價值體系教育的思考
　“基礎”課教育教學管理的變革及其啟示
　全球化背景下的社會主義核心價值體系教育
　——大學愛國主義教育芻議
　增強大學生社會實踐實效性的路徑研究
　思想政治教育接受系統與接受主體矛盾分析
　馬克思主義基本原理的人文意蘊與素質教育功能
　思想政治教育在循環(huán)經濟建設中的作用
　休閑教育在思想政治教育工作中的作用