高等教育的科技哲學(xué)基礎(chǔ)研究

定　價(jià)：￥25.00

作　者：	楊杏芳著
出版社：	華中師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	各級(jí)教育

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ISBN：	9787562242628	出版時(shí)間：	2010-06-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	大32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	270	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《高等教育的科技哲學(xué)基礎(chǔ)研究：中國(guó)大學(xué)科研理念的學(xué)理化與本土化改造》基于高等教育與科技發(fā)展的密切關(guān)聯(lián)，以對(duì)中國(guó)大學(xué)科研理念的“學(xué)理化改造”和“本土化改造”為愿景，提出了高等教育的“科技論”哲學(xué)基礎(chǔ)，探討了“中國(guó)大學(xué)科研理念的強(qiáng)綱領(lǐng)”及其原則體系，闡明了科技哲學(xué)原理向高等教育理念的轉(zhuǎn)化及其對(duì)實(shí)踐的指引等方面的創(chuàng)想。

作者簡(jiǎn)介

　　楊杏芳，女，教育學(xué)博士，南京師范大學(xué)教育學(xué)一站博士后，武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院科技哲學(xué)二站博士后?，F(xiàn)為華中師范大學(xué)教育學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師。主要從事高等教育哲學(xué)和高等教育原理的教學(xué)與研究工作?！笆晃濉逼陂g主持教育部重點(diǎn)課題“大學(xué)教師科研績(jī)效考核制度的短板效應(yīng)與對(duì)策研究”。主要著作有：《大學(xué)教學(xué)制度的文化反思》、《高等教育的科技哲學(xué)基礎(chǔ)研究》、《現(xiàn)代大學(xué)制度改革論》（合著）。在核心期刊上發(fā)表論文30多篇，有多篇被《人大復(fù)印資料》教育卷和高教卷轉(zhuǎn)載。

圖書(shū)目錄

第一章緒論
第二章中國(guó)高等教育哲學(xué)研究的“迷思”與“自醒”
2.1 中國(guó)高等教育哲學(xué)研究：薄暮起飛的“密涅瓦智慧之鷹”
2.2 中國(guó)高等教育哲學(xué)研究的“迷思”與“自醒”
第三章論高等教育的科技哲學(xué)基礎(chǔ)——兼論從科技哲學(xué)的視域?qū)崿F(xiàn)對(duì)布魯貝克經(jīng)典的超越
3.1 對(duì)“高等教育的科技哲學(xué)基礎(chǔ)”的界說(shuō)與論證
3.2 對(duì)布魯貝克高等教育哲學(xué)經(jīng)典的評(píng)述
3.3 科技哲學(xué)的視域及其對(duì)布魯貝克經(jīng)典的反思與超越
第四章科學(xué)技術(shù)概述及其產(chǎn)生發(fā)展的內(nèi)外機(jī)制
4.1 科學(xué)與技術(shù)的界說(shuō)
4.2 科學(xué)內(nèi)史與科學(xué)技術(shù)發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制
4.3 科學(xué)外史與科學(xué)技術(shù)發(fā)展的外在機(jī)制
第五章 “不同的范式、不同的世界”——科學(xué)范式的三次革命與從經(jīng)驗(yàn)科學(xué)范式到數(shù)理科學(xué)范式的第一次轉(zhuǎn)型
5.1 經(jīng)驗(yàn)科學(xué)范式的主要特點(diǎn)
5.2 近代數(shù)理科學(xué)范式與第一次轉(zhuǎn)型
第六章 “同一個(gè)范式、不同的世界”——現(xiàn)代數(shù)理科學(xué)范式的發(fā)展與第二次轉(zhuǎn)型
6.1 科學(xué)史的視角與現(xiàn)代數(shù)理科學(xué)范式新的發(fā)展與變化
6.2 科學(xué)哲學(xué)的視角與現(xiàn)代數(shù)理科學(xué)范式的演變態(tài)勢(shì)
6.3 科學(xué)社會(huì)學(xué)的視角與愛(ài)丁堡學(xué)派的“強(qiáng)綱領(lǐng)”
6.4 “同一個(gè)范式、不同的世界”：數(shù)理科學(xué)范式自身的發(fā)展演變路向
第七章科技哲學(xué)的智慧與高等教育改革的形上追求
7.1 大學(xué)教育中“一條腿走路”的現(xiàn)象及其改革：從科學(xué)與哲學(xué)的張力結(jié)構(gòu)來(lái)看
7.2 科學(xué)范式轉(zhuǎn)換與高等教育改革的形上追求
第八章中國(guó)大學(xué)科研理念的“學(xué)理化改造”與“本土化改造”
8.1 中國(guó)大學(xué)科研活動(dòng)與理念存在的問(wèn)題
8.2 科學(xué)范式的兩次轉(zhuǎn)型與中國(guó)大學(xué)科研理念的重構(gòu)
8.3 大學(xué)科研績(jī)效評(píng)價(jià)制度的“短板效應(yīng)”及其對(duì)策研究：基于中國(guó)大學(xué)科研理念強(qiáng)綱領(lǐng)的“源生指標(biāo)體系”的建構(gòu)
參考文獻(xiàn)
后記